Atributos del docente

Un maestro al revisar los exámenes que realizó a un grupo de jóvenes en días anteriores, se da cuenta que es la tercera vez que los resultados son similares: el 80% de ellos no pasó la prueba. Frente a esta situación, la mejor decisión que debe tomar el maestro es

• decir a los estudiantes que estudien más porque con él nadie pasa fácil

• reflexionar y buscar cambiar su forma de enseñar, pues, quizá, sus estudiantes no le comprenden

• no volver a realizar exámenes para no asustar a los estudiantes

• cambiar los tipos de preguntas para que los estudiantes las puedan responde

La identidad profesional del educador está ligada a las experiencias pedagógicas que se aplican en el aula de clase. Un profesor demuestra que ama su profesión y se identifica con sus alumnos si

• es bueno en lo que sabe y se preocupa por cumplir el cronograma de actividades

• se preocupa solamente por enseñar la materia y busca las causas que impiden un mejor rendimiento

• sustenta con metodologías científicas para demostrar que tiene dominio de su área

• capta la atención e interés de sus estudiantes, facilita el diálogo y tiene un dominio de su materia

Si estamos de acuerdo en que a través la educación todos los individuos deben lograr sus aprendizajes básicos, necesitamos reconocer en cada uno sus potencialidades y habilidades; por lo tanto, un método pedagógico debe

• empezar abordando los conocimientos y aptitudes con que cuenta el niño

• ser lúdico, para responder naturaleza infantil y para hacerlo placentero

• ser liberal, para que el niño aprenda a clasificar su propia observación

• construirse en forma “experimental” con base en las capacidades del niño

La didáctica como disciplina científica es un componente que cada vez cobra más importancia en los programas de formación de docentes, debido a que es un fundamento de su conocimiento profesional. En su propósito por constituir conceptos y metodologías que vislumbren la problemática del cómo enseñar para aprender, la didáctica ha hecho aportes relevantes en el campo de la educación.

Por lo anterior, afirmar que la didáctica de una disciplina se constituye en un aporte a la labor docente implica que

• el profesor mejore progresivamente sus técnicas de enseñanza.

• los estudiantes se interesen por aprobar el examen escrito.

• el profesor facilite el desarrollo cognitivo de los estudiantes

• los estudiantes se interesen por descubrir nuevas explicaciones

Es un diagrama usado para representar palabras, ideas, tareas, lecturas, dibujos, u otros conceptos ligados y dispuestos radicalmente alrededor de una palabra clave o de una idea central.

• Mapa de juego

• Mapa de México

• Mapa conceptual

• Mapa mental

Menciona los componentes del proceso de enseñanza-aprendizaje

• Contenidos, medios y organización.

• Objetivos y contenidos

• Objetivos, contenido, métodos, medios y organización.

¿Qué es la enseñanza?

• Transmisión de conocimientos, ideas, experiencias, habilidades o hábitos que una persona aprende de otra.

• Transmisión de conocimientos, ideas, experiencias, habilidades o hábitos que una persona aprende.

• Transmisión de conocimientos, ideas, experiencias, habilidades o hábitos que una persona aprende de la sociedad.

Crear métodos y modelos educativos propios, que respondan al contexto, detectar focos prioritarios para la transformación educativa contar con una actitud positiva para conocer, analizar y reflexionar en torno a la ruptura de paradigmas establecidos para la creación de proyectos alternativos en beneficio de la comunidad educativa, corresponde a:

• Generar situaciones pedagógicas exitosas

• Planear

• Organizar el trabajo

• Realizar reportes de avance

¡La gestión del ambiente está comprendido en el momento de?

• Inicio

• Motivacion

• Retroalimentación

• Desarrollo

• Término

¿El aprendizaje significativo, forma parte de la teoría de Aprendizaje de?

• Paul Freyre

• Jean Peaget

• David Ausbel

• Lev Vigotsky