Prueba Saber 11 Explicación de Fenómenos

Prueba Saber 11 Explicación de Fenómenos

10th - 11th Grade

5 Qs

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Prueba Saber 11 Explicación de Fenómenos

Prueba Saber 11 Explicación de Fenómenos

Assessment

Quiz

Physics

10th - 11th Grade

Hard

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Ferney Rojas

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5 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

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En tres instantes diferentes, un estudiante dibuja el diagrama de cuerpo libre para una piedra que cae en un estanque de agua, como se muestra en la siguiente figura.


Si el estudiante mide la aceleración de la piedra después del tercer instante, se espera que su magnitud, respecto a los otros instantes, sea

mayor que la del primer instante, porque el peso hace que la piedra se acelere hacia abajo

mayor que el primer instante, porque el peso de la piedra disminuye cuando la fuerza de resistencia comienza a aumentar.

constante, porque la aceleración de la piedra siempre es igual que la aceleración de la gravedad.

nula, porque después del tercer instante, el peso de la piedra y la fuerza de resistencia se cancelan.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

A lo largo de la historia, el ser humano ha desarrollado diferentes instrumentos para la cocción de los alimentos; sin embargo, su uso ha generado diversos efectos en el ambiente.

¿Cuál de las siguientes opciones genera más problemas en el ambiente?

Las estufas de leña, porque implican talar árboles y altas cantidades de humo.

Las estufas de gasolina, porque la gasolina contamina fácilmente el agua.

Las estufas de gas, porque los escapes de gas son más difíciles de detectar.

Las estufas eléctricas, porque implican un alto consumo de energía.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

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En un vaso cilíndrico de cristal vacío se coloca una esfera como nuestra la figura 1.


El diagrama de las fuerzas que actúa sobre la esfera es (N = normal, w = peso)

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4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

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Sobre un bloque de 2kg de masa, colocado sobre una mesa de fricción despreciable, se aplican dos fuerzas F1 y F2 como indica el dibujo


La fuerza neta que actúa sobre el bloque es la indicada en

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5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

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Las zonas rurales y las urbanas están sometidas a diferentes tipos de contaminación dependiendo de las formas de uso del suelo que predominan en cada lugar, como se muestra en la siguiente figura.


Si se estudia una zona dedicada a la agricultura (zona 1) y una dedicada a la producción de ladrillos (zona 2), se esperaría que

la zona 1 tenga mayor contaminación del agua por herbicidas, y la zona 2 mayor contaminación del aire por emisión de gases proveniente de los procesos industriales.

las zonas 1 y 2 tengan una alta contaminación del agua y del aire, debido a los herbicidas y a la emisión de gases producto de los procesos industriales.

la zona 1 tenga mayor contaminación del aire debido a los productos de desecho de las plantas, y la zona 2 mayor contaminación del agua por el desecho de sustancias industriales en los ríos.

las zonas 1 y 2 tengan una baja contaminación del aire debido a que no se generan gases contaminantes, pero sí una alta contaminación del agua debido a los desechos industriales y herbicidas.