Berfikir diakronis kls 1

Berfikir diakronis kls 1

KG - University

15 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

SEJARAH TAHUN 5 - KEDATANGAN KUASA LUAR

SEJARAH TAHUN 5 - KEDATANGAN KUASA LUAR

5th Grade

14 Qs

SEJARAH BAB 1 (1.1,1.2,1.3) T1

SEJARAH BAB 1 (1.1,1.2,1.3) T1

6th - 7th Grade

15 Qs

organisasi regional dan oragnisasi global

organisasi regional dan oragnisasi global

12th Grade

10 Qs

Formatif Konsep Dasar Sejarah

Formatif Konsep Dasar Sejarah

10th Grade

10 Qs

Kuiz Bulan Kemerdekaan 2023 SKSB

Kuiz Bulan Kemerdekaan 2023 SKSB

KG - University

15 Qs

POLITIK DI MASA DEMOKRASI PARLEMENTER

POLITIK DI MASA DEMOKRASI PARLEMENTER

12th Grade

20 Qs

IPS Kelas 5 Tema 8

IPS Kelas 5 Tema 8

5th Grade

10 Qs

Sejarah Tahun 6: Permainan Tradisional

Sejarah Tahun 6: Permainan Tradisional

6th Grade

15 Qs

Berfikir diakronis kls 1

Berfikir diakronis kls 1

Assessment

Quiz

History

KG - University

Practice Problem

Hard

Created by

Solida Manurung

Used 21+ times

FREE Resource

AI

Enhance your content in a minute

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

15 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Berikut ini tujuan utama dengan adanya periodisasi dalam ilmu sejarah adalah . . . .

Mempermudah pemahaman sejarah

Memengaruhi berbagai peristiwa

Pengelompokan peristiwa -peristiwa sejarah

Menunjukkan adanya bukti suatu peristiwa sejarah

Mengetahui tahap -tahap perkembangan sejarah

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Konsep berfikir sinkronik dalam mempelajari peristiwa- peristiwa sejarah akan membutuhkan . . . .

Biaya penelitian yg besar

Perbandingan dengan ilmu- ilmu sosial

Teori dan konsep ilmu- ilmu sosial

Waktu yang lama untuk membuat analisisnya

Sumber asli hasil wawancara dengan pelaku sejarah.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Bacalah informasi secara seksama

Teori dan konsep ilmu sosial dapat dijadikan sebagai pisau analisis sejarawan menganalisis peristiwa sejarah secara mendalam .hal tersebut merupakan konsep sejarah yaitu, . . . .

Kronik

Sinkronik

Diakronik

Monokronik

anakronisme

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Jika mempelajari peristiwa sejarah secara menyeluruh ,meliputi waktu yang panjang ,tetapi terbatas dalam ruang ,anda menggunakan konsep berfikir . . . .

Kronik

Sinkronik

Diakronik

Kronologi

Anakronisme

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Perhatikan data_data berikut

1.prasejarah

2.abad pertengahan

3.Renaisans

4.kerajaan Hindu dan Budha

5.kedatangan dan peradaban Islam

Dari data - data diatas yg termasukPeriodisasi sejarah Indonesia ditujukan oleh nomor . . .

1 , 2 dan 3

1 ,2 dan 4

1 ,3 dan 5

1 ,3 dan 4

1 , 4 , dan 5

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Ketidak samaan suatu keadaan dengan keadaan lain dari waktu ke waktu disebut . . .

Perubahan

Keberlanjutan

Pengulangan

Perkembangan

Kesinambungan

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Perhatikan data-data dibawah ini.

1.perubahan jumlah penduduk

2.Penemuan - penemuan baru

3.konflik dalam masyarakat

4. Perubahan lingkungan fisik

5.pengaruh budaya asing

Dari data - data diatas yang termasuk faktor-faktor internsl penyebab perubahan adalah.

1 , 2 dan 3

1 , 2 , dan 4

1 , 3 , dan 4

2 , 3 dan 5

3 , 4 dan 5

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

Already have an account?