การเรียงร้อยประโยค

ข้อใดไม่ใช่ประโยค

• สิ่งก่อสร้างอันเก่าแก่ของที่นี่

• เด็กเล็ก ๆ มักพูดความจริง

• ความรู้มีอยู่ในหนังสือทุกเล่ม

• อย่าทำงานหนักเกินกำลังของตน

ประโยคใดมีบทขยายประธาน

• ท้องฟ้าวันนี้มีเมฆมาก

• นักเรียนแต่งกายเรียบร้อย

• เด็กชอบเล่นเกมออนไลน์

• เกิดไฟไหม้ที่ตลาดสดกลางดึก

ข้อใดเป็นการร้อยเรียงประโยคโดยใช้การ ละ

• นักเรียนส่งงานครบทุกคน ครูปลื้มใจที่เห็นความเอาใจใส่ของศิษย์

• เพื่อน ๆ หลายคนในชั้นเคยไปใช้บริการห้องสมุดประชาชน แต่ฉันไม่เคย

• ความอิจฉาริษยาเป็นกิเลสร้าย มันเผาลนจิตใจมนุษย์

• คุณเคยฟังนิทานยายกะตาไหม เรื่องนี้แม้เป็นเรื่องง่ายแต่ลึกซึ้ง

ข้อใดเป็นการร้อยเรียงประโยคโดยใช้การ แทน

• คนขับรถกระโดดลงจากรถ ฉวยกระเป๋าได้รีบเดินเข้าบ้าน

• พ่อค้าตัดสินใจเลิกกิจการและย้ายครอบครัวไปอยู่ต่างจังหวัด

• เด็กคนนี้มูลนิธิรับผิดชอบค่าเล่าเรียนส่วนแม่ของเด็กรับผิดชอบค่าใช้จ่าย

• ลูกชายของหญิงชราออกจากบ้านไปนานแล้ว เขาอาจเสียชีวิตแล้วก็ได้

ข้อใดมีคำสันธานเชื่อมเนื้อความให้เลือก

• เธอแน่ใจหรือว่าเขาจะย้อนกลับมา

• เขาหรือเธอจะเป็นประธานนักเรียน

• ฉันน่ะหรือจะทำอย่างที่คนเขาพูดกัน

• จริงหรือที่คนพูดกันว่าหมู่บ้านนี้ปลอดโจรผู้ร้าย

ข้อใดใช้การเชื่อมเนื้อความให้คล้อยตามกัน

• เพราะเขาตั้งใจเรียนจึงสอบได้ที่ ๑

• ถ้าฝนไม่ตกฉันจะไปฟังดนตรี

• พอแม่กลับถึงบ้านฝนก็ตกพอดี

• แม้ว่าเขาจะรักเธอแต่เธอไม่สนใจ

ข้อใดมีคำสันธานเชื่อมเนื้อความที่ขัดแย้งกัน

• เราควรประกอบแต่กรรมอันเป็นกุศล

• ความดีของแต่ละคนเป็นสิ่งที่หาได้ง่าย

• คนแต่ละคนย่อมมีดีที่แตกต่างกัน

• คนบางคนมีนิสัยมักง่ายแต่ถูกทักท้วงก็ไม่โกรธ

ข้อใดมีส่วนประกอบของประโยคเหมือนกับประโยค “นกสีนวลบินสูงมาก”

• ฉันไม่เคยมาโรงเรียนสาย

• กล่องดินสอวางอยู่บนโต๊ะ

• หนังสือเรื่องสามก๊กแต่งดี

• ถนนสายนี้มีการจราจรติดขัดมาก

ข้อใดเมื่อลำดับคำในประโยคใหม่แล้วความหมายยังคงเดิม

• ฉันไม่ต้องช่วยเขาอีกต่อไป

• เธออาจไม่ไปต่างประเทศแต่ลำพัง

• เขารักผู้หญิงคนนั้นมากกว่าตัวเอง

• ในวันสงกรานต์พ่อและแม่จะมาเยี่ยมลูก

ข้อใดเป็นประโยคแจ้งให้ทราบ

• คุณต้องเห็นแก่พรรคพวก

• เขาไม่ชอบอ่านหนังสือแปลหรือ

• ถ้าคุณแม่ถาม บอกว่าฉันไปกับพี่นะ

• ถ้าคุณแม่อนุญาต ฉันก็จะไปหาคุณพรุ่งนี้