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Historia, cultura y trabajo

Authored by Gustavo Nejer

History

11th Grade

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Historia, cultura y trabajo
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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

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Durante la mayor parte del Neolítico la propiedad

sobre la tierra y el ganado era:

Individual

Colectiva

Excedente

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

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El matriarcado

La centralidad de la mujer en la creación, administración y difusión de la cultura en medio de una sociedad

En la que las relaciones eran de igualdad y cooperación, no de dominio

Se consideraba que la mujer era relegada a las labores domésticas

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Media Image

Los historiadores se dedican a explicar el pasado...

interpretándolos desde un solo punto de vista.

interpretándolos desde distintos puntos de vista.

viajando en el tiempo para estudiarlo.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Media Image

El método de investigación de los historiadores consiste en:

Elegir un tema, plantear una hipótesis, buscar fuentes y elaborar conclusiones.

Elegir un tema, buscar fuentes, plantear conclusiones y elaborar una hipótesis.

Copiar y pegar información recolectada en archivos e Internet.

Elegir un tema y buscar fuentes que solamente respalden la hipótesis que uno tiene.

5.

MULTIPLE SELECT QUESTION

1 min • 1 pt

Media Image

La cronología permite entender: (Marque 3)

Los cambios y continuidades.

Las diferentes temporalidades y periodizaciones.

Las causas y las consecuencias.

Las obras literarias de la modernidad.

A los filósofos griegos.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Media Image

El trabajo de campo es cuando...

el geógrafo recolecta información en un archivo.

el geógrafo recolecta información directamente del territorio.

el geógrafo recolecta información de internet.

el geógrafo recolecta información en granjas.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

¿Cuál es la definición clásica de la historia?

reconstrucción del pasado a la luz de los documentos escritos

Análisis de crónicas y archivos

Desarrollar una serie de preguntas y analizarlas en su contexto histórico

Elaborar hipótesis del pasado

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