Teks Editorial

Teks Editorial

12th Grade

30 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Anekdot dan Hikayat

Anekdot dan Hikayat

12th Grade

25 Qs

PAS 5 Kuis

PAS 5 Kuis

12th Grade

33 Qs

Soal B. Indonesia Kelas 12

Soal B. Indonesia Kelas 12

12th Grade

25 Qs

TEKS TANGGAPAN KRITIS KELAS 9

TEKS TANGGAPAN KRITIS KELAS 9

12th Grade

25 Qs

soal PTS Kelas 8 Indonesia Semester 2

soal PTS Kelas 8 Indonesia Semester 2

12th Grade

25 Qs

TEKS CERPEN KLS 9

TEKS CERPEN KLS 9

12th Grade

25 Qs

UAS BHS INDONESIA KLS XII RPL

UAS BHS INDONESIA KLS XII RPL

12th Grade

25 Qs

3.4 Kebahasaan Teks Cerita Sejarah

3.4 Kebahasaan Teks Cerita Sejarah

12th Grade

25 Qs

Teks Editorial

Teks Editorial

Assessment

Quiz

Other

12th Grade

Hard

CCSS
RI.1.5, RI.2.5, RI.K.5

Standards-aligned

Created by

Lapak Edukasi

Used 17+ times

FREE Resource

30 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Secara berurutan, bagian-bagian teks editorial adalah ...

tesis, skripsi, disertasi

pengenalan isu, argumen, penegasan

tesis, pengenalan isu, penegasan

pendahuluan, isi, penutup

pengenalan isu, langkah-langkah, penegasan ulang

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Pernyataan mengenai teks editorial berikut benar, kecuali...

berisi fakta dan opini

menggunakan kalimat efektif

ditulis oleh redaksi surat kabar

kata dan kalimatnya bersayap

isi teks mengenai permasalahan aktual

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Berikut fungsi ditulisnya teks editorial, kecuali...

Menjelaskan berita dan akibatnya pada masyarakat

memberikan pengaruh kepada masyarakat

mengisi latar belakang dari kaitan berita tersebut dengan kenyataan sosial dan faktor yang mempengaruhi secara lebih menyeluruh

menganalisis kondisi

meneruskan penilaian moral mengenai berita tersebut

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Pelanggaran HAM (Hak asasi Manusia) di Indonesia dan Mancanegara. Pelanggaran hak asasi manusia adalah setiap perbuatan seseorang atau kelompok orang termasuk aparat negara, baik disengaja maupun tidak disengaja atau kelalaian yang secara hukum mengurangi, menghalangi, membatasi dan atau mencabut hak asasi manusia seseorang atau kelompok orang yang dijamin oleh undang-undang dan tidak mendapatkan atau dikhawatirkan tidak akan memperoleh penyesalan hukum yang adil dan benar berdasarkan mekanisme hukum yang berlaku.

Dalam struktur teks editorial, penggalan teks di atas merupakan bagian...

tesis/pernyataan pendapat

argumentasi awal

argumentasi akhir

penegasan ulang

judul

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Banyak Contoh Kasus Pelanggaran-Pelanggaran HAM, menjadi pelajaran untuk tidak terjadi lagi dengan intensif kebijakan pemerintah akan ketegasannya menjaga Hak Asasi Manusia (HAM). Bukti kebijakan-kebijakan menjaga Hak Asasi Manusia tidak terjadinya pelanggaran-pelanggaran HAM dapat dilihat dari kurangnya kasus pelanggaran HAM yang terjadi sekarang ini.


Dalam teks editorial penggalan teks di atas merupakan bagian...

Argumentasi

penegasan ulang

pernyataan pendapat/tesis

judul

penutup

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Perhatikan penggalan teks editorial berikut!


Contoh, anak-anak yang non penduduk DKI, katakanlah Bekasi, yang ingin masuk ke SMA di Jakarta setelah lulus SMP, diberi kesempatan mengikuti tes hanya satu putaran. Jika dalam satu putaran tes mereka tak lulus, tak ada pilihan yang nyangkut, anak-anak itu selesai. Tak ada kesempatan untuk mengikuti tes lagi sebagaimana anak-anak penduduk DKI. Ke mana mereka akan bersekolah? Tak ada peluang, karena di Bekasi pun mereka ditolak karena SMP asalnya di Jakarta.


Kaidah kebahasaan teks editorial yang tampak pada cuplikan di atas adalah….

adanya penggunaan argumentasi

adanya penggunaan isu

adanya penggunaan kalimat retoris

adanya penggunaan konjungsi mempertentangkan

adanya penggunaan kata kerja material

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Perhatikan penggalan teks editorial berikut!


Contoh, anak-anak yang non penduduk DKI, katakanlah Bekasi, yang ingin masuk ke SMA di Jakarta setelah lulus SMP, diberi kesempatan mengikuti tes hanya satu putaran. Jika dalam satu putaran tes mereka tak lulus, tak ada pilihan yang nyangkut, anak-anak itu selesai. Tak ada kesempatan untuk mengikuti tes lagi sebagaimana anak-anak penduduk DKI. Ke mana mereka akan bersekolah? Tak ada peluang, karena di Bekasi pun mereka ditolak karena SMP asalnya di Jakarta.


Konjungsi kausalitas dalam cuplikan di atas dinyatakan dalam kalimat…

pertama

kedua

ketiga

keempat

kelima

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?