¿Quién es el creador de la Teoría de Aprendizaje Significativo?

• Piaget

• Ausubel

• Vigotsky

¿Cuál era el énfasis del Aprendizaje Significativo?

• La memoria de trabajo

• El cambio de conducta

• Los Conocimientos Previos

Uno de los procesos que ayuda a integrar nuevos esquemas al pensamiento es:

• Organización de conocimientos

• El reforzamiento positivo

• Los sistemas que rodean al aprendiz

La fase final de las teorías del aprendizaje significativo se caracteriza por:

• Entrar a memoria a largo plazo

• Aplicación de dicho conocimiento

• Identificar el estímulo neutro

¿Cuáles son los tipos de aprendizaje significativo?

• El aprendizaje de representaciones, el aprendizaje de conceptos y el aprendizaje de preposiciones.

• Zona de desarrollo próximo y el andamiaje.

• Condicionamiento Clásico y Operante.

Para Ausubel el aprendizaje era un proceso:

• Colaborativo y necesario el apoyo de un monitor experto.

• Pasivo y dependiente de los estímulos del ambiente.

• Activo y de relación entre los conocimientos previos y las experiencias.

Una aplicación de la Teoría de Ausubel, tomando en cuenta la organización de conocimientos sería:

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¿Qué es el Aprendizaje Significativo?

• Metodología de aprendizaje en la que el sujeto en vez de recibir los contenidos y modificados de forma pasiva, DESCUBRE los conceptos y sus relaciones.

• Un tipo de aprendizaje en que un estudiante asocia la información nueva con la que ya posee; reajustando y reconstruyendo ambas informaciones en este proceso.

• Conjunto de modelos psicológicos que conciben al ser humano como un procesador de los estímulos (información o “inputs”) que obtiene de su entorno.

¿En qué se basa el aprendizaje significativo?

• Estudio y fuerza de voluntad

• Disciplina y concentración

• Recepción y asimilación

• Aprender y repetir

Los procesos del aprendizaje de significativo son:

• Percepción y emisión

• Predisposición, asimilación y práctica

• Adquisición, asimilación y retención