EVALUACIÓN DE LENGUAJE 6°C

1. Eres un experto en el dominó. Por eso tu hermano te pide que le escribas el procedimiento para jugarlo. ¿Qué información no incluirías en el texto de instrucciones del juego?

• Una explicación sobre el juego.

• Un poema referente al juego.

• Una definición de las reglas del juego

• Una descripción de las fichas del juego.

Le piensas escribir a un familiar que fuma todo el tiempo, para explicarle por qué el cigarrillo es malo para la salud. La idea que te permitiría lograr lo que te propones es:

• “Fumar es la causa del 90% del cáncer de pulmón en el mundo”.

• “En el mundo más de 50% de personas consumen cigarrillo”.

• “La nicotina que contiene el cigarrillo es una sustancia adictiva”.

• “Habitualmente se comienza a fumar durante la juventud”.

Quieres ir a la excursión planeada por el colegio a uno de los nevados del país. Como tú sabes que tu padre es un amante de la naturaleza, para convencerlo que te dé permiso le escribes:

• “Por favor, papá, déjame ir al paseo, es una excursión a uno de los nevados”.

• “Necesito que me dejes ir a la excursión; esto es muy importante para mí”.

• “La excursión al nevado enriquecerá mis conocimientos de ecología”.

• “Papá, debo ir a la excursión pues los demás compañeros van a ir”.

Los estudiantes de un colegio elaboran el siguiente afiche para una campaña publicitaria sobre las basuras. En él se encuentra la siguiente frase:

“Vota en el vote la basura y vota por un suspiro de vida”

COLEGIO EL OSO FELIZ.

En la frase se presentan errores de ortografía y de mala utilización de palabras. Al corregirlos tú escribirías:

• “Bota en el vote la basura y bota por un suspiro de vida”.

• “Arroja en el bote la basura y vota por un suspiro de vida”.

• “Arroja en el vote la basura y vota por un suspiro de vida”.

• “Vota en el bote la basura y bota por un suspiro de vida”.

Para la clase de sociales escribiste un breve perfil de Simón Bolívar en el que decías:

“El venezolano Simón Bolívar nació en Venezuela”.

El profesor te pide evitar las repeticiones y entonces tú escribes:

• “El venezolano nació en Venezuela”.

• “Simón el venezolano nació en Venezuela”.

• “Simón Bolívar nació en Venezuela”.

• “El venezolano Bolívar nació en Venezuela”.

Para la clase de ciencias escribiste un comentario sobre la importancia de desayunar todos los días y las clases de desayuno que deben tomar los niños. Tu escrito dice:

“El desayuno es muy importante, pues cuando te levantas el cuerpo ha estado ocho horas o más sin recibir alimento. El desayuno debe proveer la cantidad y las clases de alimentos necesarios, en forma balanceada y según la edad. Por eso es necesario evitar en el desayuno alimentos con alto contenido de grasas, sal, colorantes y otros productos químicos artificiales. Los niños o niñas que no desayunan tienen dificultades para concentrarse, desempeñar algún deporte y son más irritables”.

Al revisar tu escrito observas que falta información acerca de

• el motivo por el cual el desayuno es necesario.

• los problemas que se producen al no desayunar.

• las clases de desayuno que se pueden tomar.

• las clases de alimentos que se deben evitar.

Juliana vive con su gata Pelusa. La gata sabe que cuando su ama se demora, viene el vecino y le sirve la leche que toma a la una de la tarde, en su plato azul; pero mañana el vecino no podrá venir. Juliana le ha pedido el favor a su amiga Margarita que se haga cargo de la gata, para lo cual piensa dejarle una nota sobre la mesa.

La nota que debe escribir Juliana, para lograr que Margarita alimente de manera adecuada y oportuna a su gata debería ser:

• Margarita, Pelusa almuerza a la una en punto y después se pone a jugar con el gato del vecino. Gracias. Juliana.

• Margarita, en el plato que dejo sobre la mesa sirve leche fría y colócalo al lado de la cama. Pelusa almuerza a la una en punto. Gracias. Juliana.

• Margarita, en el plato azul que hay sobre la mesa mi gata Pelusa siempre toma su leche y después se acuesta a dormir.

• Margarita, Pelusa no almuerza a la una en punto y duerme largas horas después de jugar con el gato del vecino. Juliana.

El rector de tu colegio escribe, en la cartelera del día, una nota para la reflexión:

“Ver televisión es una pérdida de tiempo y no aporta a la formación del estudiante”

Claudia no está de acuerdo con el rector y escribió algunas ideas para mostrar su inconformidad:

1. Yo considero que ver televisión puede ser muy educativo.

2. Hay una variedad de documentales muy interesantes acerca del mundo animal y de culturas y pueblos que no conocemos.

3. A diferencia del cine, la televisión nos brinda entretenimiento a muy bajo costo.

Para que la nota de Claudia cumpla el propósito, tú le dirías que:

• las ideas expuestas pertenecen a otro tema y es mejor cambiarlas.

• es necesario suprimir la tercera idea porque no contribuye al propósito.

• el texto está incompleto, le falta decir a quién va dirigido.

• es necesario quitar la segunda idea porque no corresponde con el tema.

Te pidieron escribir un texto sobre las características de las fábulas y necesitas investigar para hacer la tarea. En la biblioteca escogerías un libro que trate sobre

• relatos con moraleja.

• los dioses de la mitología.

• la biografía de un escritor.

• historietas para niños.

El rector de tu colegio quiere saber qué opinan los estudiantes de la franja infantil de la televisión colombiana. Tú quieres ayudarle y para eso elaboras

• un afiche.

• una cartelera.

• un aviso clasificado.

• una encuesta.