cerpen kelas 11

Pernyataa di bawah ini yang menunjukkan perbedaan cerpen dan novel adalah ….

• Novel tidak ada konflik sedangkan cerpen ada konflik

• Novel tidak berbentuk prosa sedangkan cerpen berbentuk prosa

• Novel bercerita tentang seorang tokoh sedang cerpen bercerita tentang pengalaman hidup

• Cerpen bercerita tidak sampai menimbulkan perubahan nasib, sementara novel sebaliknya

• Cerpen dan novel masing-masing mempunyai tema

Salah satu unsur Ekstrinsik cerpen adalah

• Gaya penyampaian cerita

• Penokohan

• Latar Budaya Pengarang

• Tanggapan pembaca

• Tampilan ilustrasi cerpen

Struktur teks cerpen adalah

• Orientasi - insiden - interpretasi

• Orientasi - komplikasi - resolusi - koda

• Abstrak - orientasi - komplikasi - evaluasi - resolusi - koda

• Abstrak - orientasi - komplikasi - resolusi - interpretasi

• koda-orientasi-komplikasi-resolusi-abstrak

Perpaduan antara unsur-unsur yang membangun cerita sehingga merupakan kerangka utama cerita disebut dengan ...

• alur

• latar

• tokoh

• sudut pandang

• amanat

Struktur yang berisi pengenalan latar cerita berkaitan dengan waktu, ruang, dan suasana terjadinya peristiwa dalam cerpen terdapat dalam ....

• abstrak

• orientasi

• komplikasi

• deskripsi umum

• koda

Resolusi pada teks cerpen adalah tahapan di mana ...

• pengarang menghidupkan cerita dan meyakinkan pembaca

• berbagai kerumitan bermunculan

• konflik mencapai tingkat intensitas tertinggi

• nilai-nilai atau pelajaran yang dapat dipetik oleh pembaca

• konflik mencapai sebuah selesaian atau lerai

"Oo, kau marah, Pak Tua? Ah, sudah tua suka marah-marah!"

"Huss! Apakah kau anggap aku ini pak tuamu? Aku bukan kangmasmu! bentak kakek-kakek itu lagi.

"Oo, iya! Tentunya aku harus memanggilmu mbah, ya! Aku lupa, sungguh.

Tapi sebetulnya awal tadi telah aku ingatkan jika aku bersalah. Siapa wajib dingatkan. Jika tidak demikian? Coba gambarkan, betapa banyak kesalahan yang akan kuperbuat selanjutnya. Bersalah Kakek itu tertunduk. Wajahnya berubah terang. Lalu bicara dengan suara yang tak berdaya. "Betulkah bicaramu? Aku sudah tampak sangat tua?"

"Mengapa?"

"Pantas kau panggil mbah?"

"Hi-hi-hi! Pertanyaanmu itu! Kau sekarang kentara sekali merasa sedih!

Mengapa? Apakah karena umurmu yang lanjut, apa karena tidak tahu bahwa kau sudah tua?"

"Jangan bersenda gurau, Kenes, aku betul-betul bertanya!"

Konflik yang tergambar dalam kutipan cerpen tersebut adalah….

• kecemasan tokoh kakek akan ketuaan usianya

• ketidakcocokan penggunaan kata sapaan dengan realitas

• panggilan yang disampaikan kepada kakek dengan kata mbah dan mas

• kakek dan Kenes memperebutkan sapaan mbah dan mas

  tokoh Kenes menentukan usia seseorang, sudah tua ataukah masih muda

• kakek dan Kenes memperebutkan sapaan mbah dan mas

  tokoh Kenes menentukan usia seseorang, sudah tua ataukah masih muda

Bacalah cuplikan cerita berikut

"Ya, mau bayar berapa saja, Mas," ucapnya. di tikungan terakhir menuju kampungku.

"Lebih enak jalan kaki," jawabku terengah-engah. Aku merasa menang

Aneh, dia seperti tak hendak menghentikan becaknya. Mungkin dia sedang menguji mentalku, atau malah menyesali perbuatannya? Peduli amat, apakah dia terus membuntuti aku atau tidak, sejauh ia masih mengayuh becak di jalan yang layak dilewatinya.

Begitu memasuki gapura kampung, tangan kiriku kutarik dari saku celana. Dua keping logam ratusan rupiah terloncat dan menggelinding masuk selokan Ah, biarin.

Aku menoleh ke tukang becak yang berhenti tepat di depan gapura kampong la turun dan berdiri di sana sambil tetap memegangi kemudi becak. Sambil berjalan aku menoleh kembali, dia tetap diam bagaikan sebuah monumen. Sesampai di rumah aku ceritakan pengalamanku pada Ibu. Lama ibuku terdiam dan menatapku dan kemudian berkata, "Rasanya kamu perlu mencoba jadi tukang becak.

Nilai-nilai kehidupan yang tersirat dalam penggalan cerpen di atas adalah....

• kita harus memilih-milih tukang becak

• kita harus memahami keadaan tukang becak

• kita harus pandai menawar ongkos becak

• jangan memberi hati kepada tukang becak

• sebaiknya tukang becak harus tahu diri

Aneh, dia seperti tak hendak menghentikan becaknya. Mungkin dia sedang menguji mentalku, atau malah menyesali perbuatannya? Peduli amat, apakah dia terus membuntuti aku atau tidak, sejauh ia masih mengayuh becak di jalan yang layak dilewatinya.

Begitu memasuki gapura kampung, tangan kiriku kutarik dari saku celana. Dua keping logam ratusan rupiah terloncat dan menggelinding masuk selokan Ah, biarin.

Aku menoleh ke tukang becak yang berhenti tepat di depan gapura kampong la turun dan berdiri di sana sambil tetap memegangi kemudi becak. Sambil berjalan aku menoleh kembali, dia tetap diam bagaikan sebuah monumen. Sesampai di rumah aku ceritakan pengalamanku pada Ibu. Lama ibuku terdiam dan menatapku dan kemudian berkata, "Rasanya kamu perlu mencoba jadi tukang becak.

Tokoh aku berwatak….....

• individualis

• angkuh

• mandiri

• percaya diri

• egois

Aku masuk ke kantor dan bersalaman dengan seorang laki-laki yang tersenyum-senyum, bernama Pak Bleoncher. Pakaiannya lebih rapi ketimbang pakaianku. Selanjutnya, ia membuka-buka tumpukan kertas, seperti menata kere serambi.

Aku yakin Anda akan puas dengannya," katanya. "Dia telah kami pilih sesuai dengan persyaratan komputer. Tidak ada yang melebihi dari seratus sepuluh orang yang memenuhi syarat di Amerika. Kami memilah tidak berdasarkan suku, agama, etnis, ataupun latar belakang regional."

Nilai-nilai kehidupan yang terkandung pada penggalan cerita terjamahan di atas adalah….

• ketaatan

• keramah-tamahan

• kedisiplinan

• ketekunan

• kesetiaan