Evaluarea criterială prin descriptori

Modelul care se axează pe valorificare feed-back-ului în procesul de evaluare se numește...

• Modelul clasic (liniar) al procesului de învăţământ

• Modelul interacţional al procesului de învăţământ

Cum se numește principiul ECD care reflectă comunicarea rezultatelor evaluării copilului şi părintelui fără a le face publice, iar măsurile de ameliorare se discută individual, fără a eticheta elevul în faţa colectivului?

• Principiul confidențialității

• Principiul flexibilității în alegerea instrumentelor de evaluare

• Principiul priorității autoevaluării

• Principiul motivării pentru învățare

Caracteristicile ECD sunt:

• oferă feedback formativ

• competitivă

• inautentică

• dezvoltativă

În procesul de învățare cel mai mult se fixează atunci când:

• citim

• auzim

• spunem și facem

• vedem și auzim

Atunci când elevul realizează produsul școlar cu mici greșeli, cu mici ezitări, dar depășite cu ajutorul întrebărilor orientative acordate de învățător, se stabilește nivelul de performanță_______________

• independent

• cu mai mult sprijin

• ghidat de învățător

Criteriile de succes se anunță elevilor după realizarea produsului.

• adevărat

• fals

Criteriile de succes sunt instrumente de sprijin și ghidare, care necesită a fi învățate de elevi.

• adevărat

• fals

Care strategie ECD se realizează în circumstanţe obişnuite pe baza observării activităţii elevilor și a feedback-ului imediat?

• Evaluarea non-instrumentală

• Evaluarea instrumentală

Procedeul care este prevăzut pentru autoaprecierea rezultatelor elevilor sau comunicarea nivelului de înțelegere a conținutului de către elevi.

• Întrebări de atitudine

• Potofoliul

• Semaforul

• evalarea orală

Tipurile de evalări care se proiectează la nivel de lungă și de scurtă durată sunt:

• Evaluarea inițială

• Evaluarea formativă în etape

• Evaluarea formativă interactivă

• Evaluarea formativă punctuală

• Evaluarea sumativă