Discurso expositivo Iª B ( 5 noviembre, práctico final)

Estar informado es una habilidad necesaria para la vida. ¿Qué par presenta habilidades blandas necesarias para el mundo actual?

• saber historia y resolver ecuaciones rápido.

• liderazgo y empatía

• empatía y buena comprensión lectora

• leer bien y liderazgo.

• pensamiento crítico y comprensión lectora

Considerando la situación de enunciación de texto expositivo, respecto a la relación emisor-receptor, es correcto decir:

• El tema debe ser compartido y sabido por ambos.

• El receptor no necesita saber lo que el emisor desea comunicar.

• El emisor posee mayor conocimiento que el receptor.

• El receptor debe adaptarse al lenguaje del emisor.

• Tanto emisor como receptor pueden deben saber sobre el tema.

Considerando las formas básicas del discurso expositivo, la descripción subjetiva es aquella que:

• Expresa con claridad y objetivamente el tema.

• Explica detalladamente y en orden el objeto que describe.

• Se refiere a las características propias del objeto que describe.

• describe desde una valoración personal, destacando factores emotivos.

• Describe solo a personajes y situaciones ficticias.

Reconoce las formas básicas de texto expositivo: definición descripción caracterización( prosoprografía, etopeya y retrato), narración y comentario):

" He pasado tres días extraños: el mar, la playa, los caminos me fueron trayendo recuerdos de otros tiempos. No sólo imágenes: también voces, gritos y largos silencios de otros días. Es curioso, pero vivir consiste en construir futuros recuerdos; ahora mismo, aquí frente al mar, sé que estoy preparando recuerdos minuciosos, que alguna vez me traerán la melancolía y la desesperanza".

• Definición

• Descripción

• Narración

• Comentario

• Caracterización

La forma básica del texto expositivo presente es:

«Su nombre es Dulcinea; (...) su hermosura, sobrehumana, pues en ella se vienen a hacer verdaderos todos los imposibles y quiméricos atributos de la belleza que los poetas dan a sus damas: que sus cabellos son de oro, su frente campos elíseos, sus cejas arcos del cielo, sus ojos soles, sus mejillas rosas, sus labios corales, perlas sus dientes, alabastro su cuello».

• Definición

• Descripción

• Narración

• Comentario

• Caracterización

«Las gaviotas son un grupo fácilmente reconocible, de constitución sólida, con patas largas y fuertes de pies palmeados, para correr y nadar, y alas largas, para el vuelo sostenido que corresponde a unas carroñeras aéreas. Ello supone frecuentemente volar largo tiempo planeando, dado que obtienen su alimento tanto en el agua como en tierra».

• Define

• Describe

• Narra

• Comenta

• Caracteriza

¿ Que tipo de texto es apropiado para organizar la información siguiendo el esquema enumeración descriptiva?

• Una narración literaria.

• Una explicación sobre cómo llegar a un lugar.

• Explicar algo desconocido a un estudiante

• Indicar cómo es el personaje principal de una película

• Expresar un punto de vista sobre un libro

Lee el siguiente texto y responde las preguntas que se desprenden de él. (LEE TODO EL TEXTO ANTES DE RESPONDER)

La parte destacada corresponde a:

Los Superpetroleros

Los Superpetroleros son los barcos que se dedican a transportar el petróleo a través del océano. Un superpetrolero de tipo medio tiene capacidad de carga enorme y su tamaño es gigantesco. En sus bodegas podría caber un edificio de 100 pisos. Sin embargo, los superpetroleros causan graves problemas a la naturaleza que es necesario resolver; los superpetroleros, con frecuencia, vierten el petróleo de su carga en los mares y por ello la vida del mar y las costas sufre daños muy graves.

En 1967, un superpetrolero, el Torre Canyon, se rompió en dos frente a las costas de Inglaterra, el petrolero derramado ocasionó la muerte de 200.000 peces. En el año 1970, cerca de España, otro superpetrolero sufrió una explosión y el buque estalló en llamas; los restos de petróleo se mezclaron con la niebla, y días más tarde se precipitó sobre las costas cercanas una lluvia negra que destruyó la cosecha. Además, el petróleo vertido en las aguas del océano destruye la vida de las plantas marinas que son muy importantes para la vida de la Tierra, ya que producen el 70% del oxígeno necesario.

La solución a estos problemas no es prohibir el uso de los superpetroleros. Los superpetroleros transportan la mayor parte del petróleo que consumimos y no existe otra forma de transportarlo. La solución, por el contrario, debe buscarse a través de estas medidas. En primer lugar, es necesario construir mejores superpetroleros, que tengan mayor fuerza y resistencia. En segundo lugar, los oficiales de estos buques deberían ser entrenados de forma especial para poder manejarlos en situaciones de emergencia como son las tormentas. La tercera medida es instalar estaciones de control en los lugares por donde los superpetroleros se aproximan a las costas. Estas estaciones de control podrían actuar de forma semejante a las torres de control que se usan para los aviones; es decir, las estaciones de control podrían guiar a los superpetroleros en sus movimientos de aproximación a las costas y puertos.

• Definición

• Descripción

• Narración

• Caracterización

• Comentario

^{LEE BIEN EL TEXTO ANTES DE RESPONDER.}

Los Superpetroleros son los barcos que se dedican a transportar el petróleo a través del océano. Un superpetrolero de tipo medio tiene capacidad de carga enorme y su tamaño es gigantesco. En sus bodegas podría caber un edificio de 100 pisos. Sin embargo, los superpetroleros causan graves problemas a la naturaleza que es necesario resolver; los superpetroleros, con frecuencia, vierten el petróleo de su carga en los mares y por ello la vida del mar y las costas sufre daños muy graves.

En 1967, un superpetrolero, el Torre Canyon, se rompió en dos frente a las costas de Inglaterra, el petrolero derramado ocasionó la muerte de 200.000 peces. En el año 1970, cerca de España, otro superpetrolero sufrió una explosión y el buque estalló en llamas; los restos de petróleo se mezclaron con la niebla, y días más tarde se precipitó sobre las costas cercanas una lluvia negra que destruyó la cosecha. Además, el petróleo vertido en las aguas del océano destruye la vida de las plantas marinas que son muy importantes para la vida de la Tierra, ya que producen el 70% del oxígeno necesario.

La organización de las ideas presente en este fragmento es:

• Secuencia temporal.

• problema solución.

• Enumeración descriptiva.

• Causa consecuencia.

• Comparación contraste

La solución a estos problemas no es prohibir el uso de los superpetroleros.

La forma de organizar la información en este fragmento es:

• Enumeración descriptiva

• Secuencia temporal

• Problema solución

• Causa consecuencia

• Comparación contraste.