evaluasi pembelajaran untuk SD (kuis 3)

Alat ukur berikut ini yang termasuk dalam kelompok tes adalah......

• pedoman wawancara

• pedoman pengamatan

• butir soal uraian terbuka

• kuesioner

Konsep tes mengacu pada............

• alat ukur

• hasil pengukuran

• pengumpulan data hasil belajar

• hasil asesmen

Pak tono memberi angka 7 kepada roni, pada saat ulangan harian mata pelajaran IPA. Apa yang dilakukan pak tono termasuk dalam kegiatan............

• tes

• pengukuran

• asesmen

• evaluasi

Keunggulan tes uraian jika dibandingkan dengan tes objektif adalah.....

• adanya unsur subjektivitas dalam pemberian skor

• dapat mengukur semua jenjang dalam ranah kognitif

• tepat untuk mengukur ranah kognitif tingkat tinggi

• sukar dikontruksi

Jika dibandingkan dengan tes uraian maka kelemahan utama tes objektif adalah...........

• sulit dikontruksi

• probabilitas dalam menebak tinggi

• siswa tidak dapat mengemukakan idenya

• tidak dapat mengukur proses berpikir tinggi

memeriksa hasil tes uraian dengan menutup nama siswa merupakan upaya untuk meminimalkan.......

• order effect

• hallo effect

• carry over effect

• subjectivitas pemeriksa

Karena pak sutoyo sudah mengenal dengan baik bahwa Anto adalah anak yang pandai pada mata pelajaran IPA maka pada saat memeriksa hasil ujian IPS, pak Sutoyo cenderung memberi skor tinggi pada hasil pekerjaan Anto. Dalam pemeriksaan hasil tes uraian ini dikenal dengan istilah...........

• order effect

• carry over effect

• hallo effect

• subjectivitas pemeriksa

Alat ukur yang menjadi andalan dari asesmen tradisional adalah..........

• lembar observasi

• pedoman wawancara

• tes tertulis

• skala rating

berikut ini adalah ciri-ciri asesmen alternatif, kecuali.............

• dapat mengukur hasil belajar yang kompleks

• asemen merupakan bagian yang terpisah dari proses pembelajaran

• menilai proses dan hasil belajar

• dapat menilai perkembangan hasil belajar siswa

syarat utama dalam penyusunan tugas asesmen kinerja adalah..........

• tugas mudah dikerjakan siswa

• merupakan tugas baru

• tugas berhubungan dengan kehidupan nyata siswa

• tugas harus dilandasi teori yang kuat