anekdot

Bacalah teks di bawah ini dengan cermat!

Seorang pelaut berdiri di atas kapal melihat keindahan laut yang tenang dan damai. “Seandainya keadaan keluargaku seperti ini pasti kebahagiaan yang ada”.Tetapi kemudian badai ganas menghadang hingga kapalnya oleng hampir tenggelam. Kapalnya selamat setelah dia membuang semua muatannya dengan bersusah payah .kejadiaan tersebut mengingatkan padanya kalau dia seorang ‘pelaut ulung’. Badailah yang membuatnya ulung. Pikirannya kembali kepada keluarganya.“Bagaimana kalau istri dan anakku yang kubuang? Apakah saya akan memperoleh ketenangan dan merasakan kebahagiaan?” ujar si pelaut. Si pelaut tersenyum-senyum memikirkan istri dan anaknya.

Kalimat yang menunjukkan abstraksi adalah…

• Seorang pelaut berdiri di atas kapal melihat keindahan laut yang tenang dan damai

• “Seandainya keadaan keluargaku seperti ini pasti kebahagiaan yang ada”

• Tetapi kemudian badai ganas menghadang hingga kapalnya oleng hampir tenggelam.

• Badailah yang membuatnya ulung

• Si pelaut tersenyum-senyum memikirkan istri dan anaknya.

Bacalah teks berikut ini!

Suatu hari guru menerangkan tentang biopori di depan kelas. “ Biopori itu bisa dijadikan sebagai salah satu usaha menghindari banjir”jelasnya. “Sekarang, Ibu beri tugas pada kalian untuk membuat biopori di sekitar rumah, lalu kalian foto. Fotonya nanti ditempel di buku tugas dan berikan deskripsi”. Tiba-tiba seorang anak berkomentar.”Syukurlah Bu, jalan menuju rumah saya sudah banyak bioporinya, tapi kata bapak itu bukan untuk menanggulangi banjir, melainkan biopori akibat sering banjir”. Mendengar itu semua anak dan Bu guru tertawa.

Kalimat yang menunjukkan krisis adalah…

• Suatu hari guru menerangkan tentang biopori di depan kelas

• “Biopori itu bisa dijadikan sebagai salah satu usaha menghindari banjir”jelasnya.

• Sekarang, Ibu beri tugas pada kalian untuk membuat biopori di sekitar rumah, lalu kalian foto.

• ”Syukurlah Bu, jalan menuju rumah saya sudah banyak bioporinya, tapi kata bapak itu bukan untuk menanggulangi banjir, melainkan biopori akibat sering banjir”

• Mendengar itu semua anak dan Bu guru tertawa.

Bacalah teks berikut ini!

Suatu hari guru menerangkan tentang biopori di depan kelas. “ Biopori itu bisa dijadikan sebagai salah satu usaha menghindari banjir”jelasnya. “Sekarang, Ibu beri tugas pada kalian untuk membuat biopori di sekitar rumah, lalu kalian foto. Fotonya nanti ditempel di buku tugas dan berikan deskripsi”. Tiba-tiba seorang anak berkomentar.”Syukurlah Bu, jalan menuju rumah saya sudah banyak bioporinya, tapi kata bapak itu bukan untuk menanggulangi banjir, melainkan biopori akibat sering banjir”. Mendengar itu semua anak dan Bu guru tertawa.

Pada anekdot tersebut, reaksi yang menjadi koda adalah …

• Tiba-tiba seorang anak berkomentar.

• Mendengar itu semua anak dan Bu guru tertawa.

• Biopori itu bisa dijadikan sebagai salah satu usaha menghindari banjir”jelasnya

• Syukurlah Bu, jalan menuju rumah saya sudah banyak bioporinya

• Fotonya nanti ditempel di buku tugas dan berikan deskripsi

Bacalah paragraf berikut ini.

1) Hari ini Sekolah Bahagia mengadakan rekreasi ke Bali. 2) Para siswa terlihat gembira dan mengenakan pakaian yang terbagus. 3) Di antara mereka ada yang membawa tongsis. 4) Tiba-tiba Nasrudin berkata, “Iya, tongsis itu memang cocok untuk kita, supaya kita semua pandai berkaca diri”. 5) Anak yang membawa tongsis hanya tersenyum kemudian mengajak Nasrudin selfie.

Konjungsi temporal terdapat pada kalimat ke ….

• 1

• 2

• 3

• 4

• 5

Bacalah teks berikut ini.

Suatu sore dipadang rumput.

Kambing 1: Mengapa rumputmu selalu hijau?

Kambing 2: Karena selalu kurawat dan kupupuk.

Kambing 1: Rumputku juga kurawat dan kupupuk tapi tidak sehijau rumputmu.

Kambing 2: Karena kau melihatnya tidak dengan hati sehingga rumput tetangga lebih hijau di matamu.

Kambing 1 merasa tersindir kemudian tersenyum kecut.

Bahasa yang digunakan untuk menyampaikan sindiran dalam teks anekdot di atas adalah .…

• perbandingan

• pengandaian

• ungkapan

• sinonim

• antonim

Bacalah teks berikut ini.

Semut bertemu lebah di ranting pohon.

(1) Lebah: Wah, maduku sangat bermanfaat.

(2) Semut: Apa aku bisa mengambilnya sedikit saja?

(3) Lebah: Tidak boleh.

(4) Semut: Mengapa?

(5) Lebah: Karena kau tinggal dalam kolong jembatan.

Semut berlalu meninggalkan kecongkakan lebah.

Sindiran terdapat pada kalimat ke .…

• 1

• 2

• 3

• 4

• 5

Bacalah teks di bawah ini!

1. Pelajaran moral berlangsung.

2. Siswa mendengarkan ceramah guru dengan tenang.

3. Guru: setiap manusia pasti menjadi pemimpin. Paling tidak dia memimpin dirinya sendiri.

Agung menimpali pernyataan gurunya.

4. Agung: tidak hanya itu saja, pak. Setiap manusia pasti jadi CAMAT

Guru: apa itu?

Agung: Calon Mati.

5. Para siswa tertawa, geli dan guru pun tersenyum

Bagian orientasi adalah….

• 1

• 2

• 3

• 3

• 5

Bacalah teks berikut ini!

1. Pak guru sedang memberikan pembinaan apel pagi. Para siswa terlihat tertib.

2. Pak guru: Anak-anakku, yang saya banggakan. Usia kalian adalah usia remaja. Dimana rentan terhadap pergaulan bebas. Jangan sampai setelah lulus dari sekolah ini kalian mendapat gelar MBA.

3. Siswa: Apa itu, pak?

4. Pak guru: Married By Accident

5. Siswa: Artinya, pak?

6. Pak Guru: Hamil sebelum nikah.

7. Semua siswa tertawa. Pak guru menutup apel dengan berdoa bersama.

Bagian krisis adalah.…

• 1 - 2

• 2 - 3

• 3 - 4

• 4 - 5

• 4 - 6

Bacalah paragraf berikut ini!

Setiap tahun, masyarakat mengadakan pesta rakyat di alun-alun. Mereka berduyun-duyun datang ikut memeriahkan pesta. Dari kalangan anak-anak sampai orang tua, dari orang miskin sampai orang kaya, dari rakyat hingga pejabat ikut pesta. Masyarakat banyak yang memanfaatkan peristiwa ini. Mbah Suket juga memanfaatkan peristiwa ini dengan meminta-minta.

(1) Mbah Suket: Sedekah, den!

Remaja: (mengeluarkan uang seribu dan menyerahkannya) Doakan, ya, mbah ... semoga lancar jodoh.

(2) Mbah Suket: Amin, nak.

Remaja itu pun berlalu

Mbah suket: Sedekah, den!

Seseorang: (memandang dengn jijik) sudi amat

(3) Mbah Suket: "Oalah, orang kok kaya gitu. Apa to pekerjaanmu?"

Seseorang: "Pejabat."

(4) Mbah suket: "Pantas!"

(5) Pejabat menendang mbah suket, tapi untungnya mbah suket bisa menghindar dari tendangannya. Orang itu pergi meninggalkan Mbah Suket.

Kalimat yang tidak terdapat reaksi adalah.…

• 1

• 2

• 3

• 4

• 5

Aspek yang harus ada dalam struktur teks anekdot adalah…

• abstraksi-orientasi-krisis

• abstraksi- krisis-koda

• orientasi-krisis-koda

• orientasi-krisis-koda

• krisis-reaksi-koda