Try out bhs indonesia SD 2

Try out bhs indonesia SD 2

10th - 12th Grade

20 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Ulangan Laporan Hasil Observasi

Ulangan Laporan Hasil Observasi

10th - 12th Grade

20 Qs

TEKS EDITORIAL KELAS 12

TEKS EDITORIAL KELAS 12

12th Grade

16 Qs

Review Tema 1 kelas 5

Review Tema 1 kelas 5

10th - 11th Grade

20 Qs

BAHASA INDONESIA KELAS 5 TEMA 2

BAHASA INDONESIA KELAS 5 TEMA 2

11th Grade

20 Qs

Teks eksposisi kelas 10

Teks eksposisi kelas 10

10th Grade

20 Qs

Ulangan Harian Teks Laporan Hasil Observasi

Ulangan Harian Teks Laporan Hasil Observasi

10th Grade

19 Qs

Kuis Teks Eksposisi

Kuis Teks Eksposisi

10th Grade

20 Qs

Bahasa Indonesia tema 3 kls 6

Bahasa Indonesia tema 3 kls 6

9th - 12th Grade

20 Qs

Try out bhs indonesia SD 2

Try out bhs indonesia SD 2

Assessment

Quiz

Other

10th - 12th Grade

Hard

Created by

Andi Amier

Used 47+ times

FREE Resource

20 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Bacaiah paragraf berikut!


Orang utan tapanuli berbeda dengan orang utan sumatra. Spesies ini memiiiki tubuh iebih kecil daripada orang utan sumatra. Tubuh orang

utan ini juga Iebih kecil daripada orang utan kaiimantan.


Makna kata spesies dalam paragraf tersebut adalah...

jenis

Kelas

Marga

Golongan

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Cermati paragraf berikut!


Sampah kaca dapat didaur ulang. Kaca dihancurkan untuk diolah menjadi cullet. KemUdian, dicampur dengan gamping, kapur, pasir, dan soda abu. Campuran tersebut dipanaskan pada suhu 1.426 derajat Celsius . Lelehan kaca tersebut dicetak menjadi produk kaca baru.


Antonim kata dipanaskan dalam paragraf tersebut adalah...

dicairkan

dibekukan

dileburkan

didinginkan

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Pahami paragraf berikut!


Keindahan bawah laut Indonesia sangat memesona. Reputasi itu sudah menyebar di seluruh dunia. Buktinya turis asing yang datang ke Indonesia untuk menyelam semakin

bertambah setiap tahunnya.


Sinonim kata memesona dalam paragraf tersebut adalah...

mengherankan

mengagumkan

menyenangkan

membanggakan

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Cemrmati paragraf berikut!


lkan Gindara mempunyai cita rasa yang Iezat. Namun, konsumsi ikan ini harus dibatasi. Zat gempylotoxin pada ikan Gindara bisa menyebabkan gangguan pencernaan dan diare. ltulah sebabnya, ikan Gindara tidak dikonsumsi lebih dari 6 ons setiap harinya.


Kalimat tanya yang sesuai dengan isi paragraf tersebut adalah...

mengapa zat gempyloxin pada ikan Gindara menyebabkan diare?

Bagaimana cara mengolah ikan Gindara menjadi sajian yang lezat?

Bagaimana cara mengatasi diare akibat mengkonsumsi ikan Gindara?

Mengapa ikan Gindara tidak boleh dikonsumsi lebih dari 6 ons per hari?

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Cermati paragraf berikut!


1) Tumbuhan kumis kucing mempunyai banyak manfaat. 2) Tumbuhan kumis kucing dapat digunakan untuk obat batuk. 3) Tumbuhan kumis kucing juga berguna sebagai antibakteri. 4) Selain itu, tumbuhan kumis kucing ampuh mengatasi masalah gatal-gatal pada kulit.


Kalimat utama paragraf tersebut ditunjukkan oleh klaimat bernomor ..

1)

2)

3)

4)

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Bacalah paragraf berikut!


Kerusakan lingkungan hidup dapat disebabkan oleh faktor alam. Kerusakan ini berlangsung secara alami. Peristiwa atama menjadi penyebab utama kerusakan lingkungan

hidup. Manusia tidak berperan daIam kerusakan lingkungan ini.


Kalimat penjelas yang sesuai dengan paragraf adalah...

Reboisasi menjadi upaya nyata mengatasi kerusakan hutan yang terjadi di Indonesia.

Secara tidak langsung kerusakan lingkungan hidup disebabkan oleh aktivitas manusia.

Gempa bumi merupakan contoh peristiwa alam yang dapat merusak lingkungan hidup.

Peristiwa kebakaran hutan menjadi contoh nyata kerusakan lingkungan hidup di Indonesia.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Bacalah paragraf berikut!


Saat terjadi badai petir segeralah masuk rumah. Jangan berdiri di bawah pohon. Jangan pula memegang benda Iogam. Pastikan pula untuk segera keluar dari air. Jangan berenanga saat terjadi badai petir.


Ide pokok paragraf tersebut adalah...

Tindakan antisipasi sebelum terjadi badai petir

Cara aman untuk melihat fenomena badai petir

Bahaya yang dapat ditimbulkan oleh badai petir

Tindakan yang dilakukan saat terjadi badai petir

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?