علم النفس

تشجيع المعلم لطلابه على العمل التعاونى يسهم فى تنمية الذكاء

• الاجتماعى

• الشخصى

• اللغوى

• الرياضى المنطقى

تشجيع المعلم لطلابه على تأمل ذاتهم فى تصرفاتهم وتحصيلهم الدراسى ينمى الذكاء

• الاجتماعى

• الشخصى

• اللغوى

• الرياضى المنطقى

تشجيع المعلم لطلابه على تصميم شرائح الكترونية ابتكارية لعرض المادة ينمى الذكاء

• البصرى المكانى

• الرياضى المنطقى

• الجسمى الحركى

• اللغوى

تشجيع لاالمعلم لطلابه على عمل برامج الابعاد الثلاثية والجداول الالكترونية ينمى الذكاء

• البصرى المكانى

• الرياضى المنطقى

• الجسمى الحركى

• اللغوى

تشجيع المعلم لطلابه على ممارسة التفكير الصحيح والاستنتاج و التعميم ينمى الذكاء

• الرياضى المنطقى

• البصرى المكانى

• اللغوى

• الاجتماعى

يؤكد بافلوف ان سهولة استدعاء الاستجابة الشرطية تكون نتيجة

• الاقتران الزمنى

• التكرار

• التعزيز

• التعميم

يؤكد ثورنديك ان التعلم يحدث نتيجة

• الاستراط

• المحاولة الخطأ

• التعميم

• الفهم

شعور المتعلم بالرضا أو التفوق يجسد فى نظرية التعلم بالمحاولة والخطأ قانون

• الاثر

• التمرين

• عدم التمرين

• الاستعداد

انت تتعلم تدريجيًا عندما تبتعد عن تكرار المحاوللات الخاطئة تجسد العبارة نظرية

• بافلوف

• ثورنديك

• الجشطلت

• تجهيز المعلومات

المسئول عن حدوث التعلم فى نظرية المحاولة والخطأ

• الانتباه

• المشاركة النشطة

• الدافعية

• لا شئ مما سبق