Ölçme ve değerlendirme_8 hafta

İş birliğine dayalı bir öğrenme uygulamasında gruplar öğrencilerin soyadlarının baş harfleri kullanılarak oluşturulmuştur. Bu uygulamadaki gruplara ayırma, bir ölçme işlemi olarak kabul edilirse kullanılan ölçek türü aşağıdakilerden hangisidir?

• Sıralama

• Eşit oranlı

• Sınıflama

• Dereceleme

• Eşit aralıklı

Bir öğretmen, dönem sonu sınavını hazırlarken soruları; dersin dönem içindeki tüm kritik kazanımlarını konu ve bilişsel beceri boyutuyla temsil eden bir örneklem oluşturacak biçimde seçmiştir.

Öğretmenin bu uygulaması, sınavın en çok hangi özelliğini iyileştirir?

• İç tutarlılığını

• Yapı geçerliğini

• Kararlılığını

• Kapsam geçerliğini

• Yordama geçerliğini

Öğrencilerinin öğretim süreci boyunca gelişimlerini görmek ve değerlendirmeye katılımlarını sağlamak isteyen bir öğretmen için en uygun ölçme ve değerlendirme yaklaşımı aşağıdakilerden hangisidir?

• Performans değerlendirme

• Akran değerlendirme

• Mutlak değerlendirme

• Tümel (portfolyo) değerlendirme

• Bağıl değerlendirme

İlköğretim düzeyinde okutulan medya okuryazarlığı dersi öğretim programında yer alan bir kazanım şöyledir: “İnternette bilgiye erişim, haber okuma, sohbet, e-posta, uzaktan eğitim gibi etkinlikleri uygulamalı olarak gerçekleştirir.”

Bu kazanımın gerçekleştirilme derecesini belirlemek amacıyla kullanılabilecek en uygun değerlendirme yöntemi aşağıdakilerden hangisidir?

• Kavram haritası

• Performans görevi

• Sözlü sınav

• Proje görevi

• Yazılı sınav

Aşağıdakilerden hangisi güvenirlik hesaplama yöntemlerinden biri değildir?

• Test-tekrar test yöntemi

• Sistematik yöntem

• Eşdeğer yarılar yöntemi

• İç tutarlık güvenirliği

• Paralel formlar yöntemi

Bir öğretmen fen bilgisi öğretiminde performans değerlendirme yaklaşımını kullanmanın öğrencilerin bilimsel yöntem süreç becerilerine etkisini incelemektedir.

Bu araştırmadaki bağımlı değişken aşağıdakilerden hangisidir?

• Bilimsel yöntem süreç becerileri

• Fen bilgisi dersi

• Öğretmen

• Öğrenciler

• Performans değerlendirme

Üniversite öğrencilerindeki ertelemecilik eğilimini belirleyen bir ölçek geliştiren araştırmacı, hazırlamış olduğu ölçeği üniversite öğrencilerinden seçtiği bir gruba posta yoluyla göndermiştir. Öğrencilerden, ölçeği cevapladıktan sonra kendisine geri postalamalarını istemiştir. Araştırmacı, öğrencilerin ölçekten aldıkları puanlar ile zarfların geri gelmesi için geçen gün sayısı arasındaki korelasyon katsayısını hesaplamıştır.

Bu korelasyon katsayısı, ölçeğin hangi özelliği hakkında bilgi verir?

• İç tutarlılığı

• Yansızlığı

• Kullanışlılığı

• Kararlılığı

• Yapı geçerliği