Bahasa Indonesia (Kls 9)

Bahasa Indonesia (Kls 9)

12th Grade

30 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

SOAL PAT B. INDO KLS 8 2020

SOAL PAT B. INDO KLS 8 2020

12th Grade

25 Qs

SOAL PM BAHASA INDONESIA

SOAL PM BAHASA INDONESIA

12th Grade

25 Qs

Latihan Soal UAS BINDO Kelas 6 SD

Latihan Soal UAS BINDO Kelas 6 SD

6th Grade - University

30 Qs

7D PTS Bahasa Indonesia

7D PTS Bahasa Indonesia

8th Grade - University

25 Qs

PTS GENAP BAHASA INDONESIA KELAS XII

PTS GENAP BAHASA INDONESIA KELAS XII

12th Grade

25 Qs

Ulangan Harian (Bahasa Indonesia kelas XII)

Ulangan Harian (Bahasa Indonesia kelas XII)

12th Grade

25 Qs

PAS SASINDO X BAHASA

PAS SASINDO X BAHASA

2nd Grade - University

25 Qs

kuis fakta dan opini

kuis fakta dan opini

5th Grade - University

25 Qs

Bahasa Indonesia (Kls 9)

Bahasa Indonesia (Kls 9)

Assessment

Quiz

Other

12th Grade

Hard

Created by

Dyna Evasari Sulnas, S.Pd

Used 6+ times

FREE Resource

30 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Bacalah Kutipan Cerpen berikut!

1) Uni Ida tidak menyahut kata-kata abak. Mulutnya membisu. Tubuhnya kaku. Ia serupa patung. 2) Tapi airmata Uni Ida tumpah. Membasahi pipinya. 3) Dan Abak tidak memikirkan air mata. Bagi Abak, keputusannya tidak boleh dilanggar. 4) Mak tak berani menyahut. Mak hanya diam. Kaku.


Kalimat yang menunjukkan tokoh Abak memiliki watak egoistis dan keras kepala di tandai oleh angka ....

1)

2)

3)

4)

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Bacalah paragraf berikut!

Presiden Joko Widodo meminta insentif diberikan kepada sektor-sektor yang berkontribusi pada ekonomi nasional. Permintaan tersebut diungkapkan oleh Presiden RI di Istana Presiden, bogor, Jawa Barat, Pada Rabu, 21 November 2018. Secara khusus insentif dapat diberikan kepada sektor usaha yang bisa mendorong transformasi ekonomi.


Makna kata Transformasi dalam teks tersebut adalah . . .

Pergerakan

Pembaharuan

Peningkatan

Perubahan

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Bacalah kutipan cerpen berikut!

Aku menjadi penari bukan karna aku ingin kaya, tetapi karena tubuhku ingin menari. jiwaku ingin menempuh irama. bahkan, aku bersedia membayar semua itu dengan melakukan pekerjaan lain. hampir tiga tahun aku hidup di Jakatra. aku berusaha menjadi penari dan hidup dari menari. aku memberikan kursus dan menari kalau dipesan


Kutipan cerita tersebut menggunakan sudut pandang . . .

Orang pertama Pelaku Utama

Orang pertama Pelaku Sampingan

Orang ketiga sebagai pengamat

Orang ketiga serbatahu

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Bacalah teks biografi berikut!

Agus Salim lahir dengan nama Masyudul Haq. Ia lahir di kota gadang, Bukittingi, pada bulan Oktober 1884. Ia termasuk segelintir bumiputra yang bisa menikmati pendidikan Belanda. Agus Salim memiliki bakat yang luar biasa daam menguasai bahasa asing. Ia mampu berbicara dalam sembilan bahasa , yaitu bahasa Belanda, Inggris, Jerman, Prancis, Arab, Turki, Jepang, dan tentu saja bahasa Indonesia serta Minang. Agus salim Sebenarnya ingin menjadi Dokter. Namun ia harus mengurungkan cita-citanya karena tidak ada biaya untuk kuliah


Keistimewaan tokoh biografi tersebut adalah . . .

Agus Salim Lahir dikota Gadang, Bukittinggi, dengan nama Masyudul Haq

Agus Salim mengurungkan cita-cita menjadi dokter karena tidak ada biaya kuliah

Agus Salim berbakat menguasai bahasa asing dan mampu berbicara dengan sembilan bahasa

Agus Salim anak seorang jaksa yang berasal dari Sumatra Barat

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Bacalah Kutipan cerpen berikut!

"yu, uangku cuma seribu lima ratus."

"ya, tak apa. Ah, sejak pagi kamu kerja keras tiap pagikamu kerja keras tiup-tiup peluit di simpng tiga. Jadi perutmu tentu lapar. Sekarang makanlah sampai kenyang."

" dengan uang seribu lima ratus ya, yu?"

"ya, itu kan biasa. kamu jangan terlalu perasa. kamu sudah lama mengenal aku, kan?"

Yu binah memutar badan, mengambil satu piri, lalu bergeser ke dekta wadah nasi, mengangkat ciduk. Yi binah menyoronhkan piring itu. isisanya penuh: nasi putih dengan taburan bawang gorengan dan sayur buncis. wadah sambal. botol kecap, dan segelas air putih disorongkan juga.


Amanat dalam kutipan cerpen tersebut adalah . . .

Kita sebaiknya tidak beruntung makanan jika tidak memiliki uang

Kita harus bekerja dengan giat agar dapat banyak uang

Kita harus memelas agar mendapatkan simpati dari orang lain

Kita harus menolong rang lain yang sedang membuthkan

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Bacalah teks iografi berikut!

Daud Beureuh lahir pada 15 September 189. Beliau seorang ulama besar Aceh yang manjadi simbol pelwanan terhadap kewenangan rezim. selain memiliki jiwa patriotik, daud Beureuh jaga mempunyai harga diri tinggi dan selalu setia dengan agamanya. daud aktif memimpin umatnya berperang melawan penjajah belanda. Ketika Indonesia telah merdeka dan mencoba menahan masuknya pasukan asing, beliau ditunjukkan oleh Soekarno sebagai gubernur militer untuk wilayah Aceh.


Sifat yang dapat diteladani dari tokoh tersebut adalah . . .

Daud Beureuh menjadi seorang ulama besar dan ditunjuk sebagai gubernur militer.

Daud Beureuh memiliki jiwa patriotik, harga diri tinggi, dan setia dengan agamanya.

Daud Beureuh Menjadi simbol perlawanan terhadap kewenangan rezim

Daud Beureuh aktif memimpin umatnya berperang malawan panjajah belanda.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Bacalah kutipan Cerpen berikut!

keesokan harianya ada sesuatu yang baru , yaitu kedatangan seorang guru baru bernama Dasuki, kabarnya datang dari sebuah kota besar, entah mana. sekolah Gito mempunyai enam kelas, mulai dari kelas satu sampai dengan kelas enam. jumlah guru ada delapan, terdiri atan enam guru kelas, satu wakil kepala sekolah, dan satu kepala sekolah. kalau ada guru berhalangan, mereka menggantikan guru yang berhalangan datang. kerena semua guru datang, Dasuki masuk ke semua kelas, dan guru kelas yang dimasuki kelasnya harus ikut pelajaran dasuki


nilai sosial dalam kutipan cerpen tersebut adalah . . .

Jika ada guru baru yang datang di sekolah, semua murid dan guru disekolah Gito menyambutnya dengan ramah

jika ada guru yang berhalangan, guru lainnya menolong dengan cara menggantikan guru yang berhalangan datang.

Jika guru baru di sekolah, semua murid, guru, dan kepala sekolah memperkenalkan diri dengan sopan.

jika ada guru baru yang baru datang di sekolah, guru lama memberikan bimbingan dan pelatihan kepada guru baru.

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?