KERTAS BAHASA MELAYU SPM 2021

Kesalahan Ejaan Dan Imbuhan (2 Soalan)

^{Dalam petikan di bawah terdapat tiga kesalahan ejaan dan tiga kesalahan penggunaan imbuhan. Senaraikan dan betulkan kesalahan-kesalahan itu. Anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada tiga kesalahan ejaan dan tiga kesalahan penggunaan imbuhan. Anda tidak perlu menyalin petikan itu semula.}

_{Soalan 1}

_{"Perpaduan ialah kunci pemakmuran dan kesejahteraan negara. Tanpa perpaduan, negara akan berada dalam keadaan kucar kacir dan masyarakat tidak lagi dapat hidup aman dan damai. Perpaduan dapat melahirkan melalui hubungan baik dengan jiran. Jiran yang baik ialah jiran yang berjaya memupok semangat muhibbah, saling dipercayai dan mengamalkan perkongsian pintar sesama mereka."}

_{Soalan 2}

_{"Dari jauh, di salah sebuah kafe popular di ibu kota, terlihat sekumpulan remaja begitu rancak bersembang, sambil menikmati anika makanan yang terhidang di atas meja. Keadaan di kafe "lima bintang" itu begitu sesak dengan kunjungan yang majoritinya remaja berbangsa Melayu. Persoalannya, adakah mereka tidak memperdulikan pengumuman Jabatan Kemajuan Islam Malaysia baru-baru ini bahawa kafe tersebut tidak disenaraikan dalam premis makanan halal."}

Dalam setiap ayat di bawah, terdapat satu kesalahan ejaan dan satu kesalahan penggunaan imbuhan. (2 Soalan)

^{Senaraikan dan betulkan kesalahan-kesalahan itu. Bagi setiap ayat, anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada satu kesalahan ejaan dan satu kesalahan penggunaan imbuhan. Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula.}

_{Soalan 1}

_{(i) Satu pamiran barang-barang antik telah berada di pusat kraf tangan bermula semalam.}

_{(ii) Kita mestilah mempertahan martabat bahasa Melayu sebagai lambang jatidiri bangsa daripada dicemari oleh bahasa asing.}

_{(iii) Pengarah syarikat itu telah melantik seorang juru ukur untuk menyukat perluasan tanah terbiar.}

_{Soalan 2}

_{(i) Penunggang motorsikal itu berjaya melarikan diri daripada sekatan jalan raya yang dilaku oleh polis trafik.}

_{(ii) Melalui e-mail yang dikirimnya malam tadi, adik diharap supaya kami sekeluarga tidak bimbang akan keselamatannya.}

_{(iii) Semua bekerja di kilang itu akan keluar makan pada waktu tengahari selama satu jam setengah.}

Peribahasa

_{Baca ayat-ayat di bawah dengan teliti, kemudian nyatakan peribahasa yang sesuai dengan maksud ayat tersebut.}

_{(i) Melakukan pekerjaan yang sia-sia.}

_{(ii) Orang lain yang berbuat salah, orang lain pula yang menanggung akibatnya.}

_{(iii) Keadaan orang yang berilmu tetapi tidak menunjuk-nunjukkan dirinya.}

Baca petikan di bawah ini dengan teliti, kemudian pilih tiga peribahasa yang sesuai berdasarkan situasi tersebut.

_{Walaupun Shahida dan Shahira adik-beradik kembar tetapi kedua-duanya mempunyai minat dan perwatakan yang sangat berbeza. Mereka sentiasa berselisih faham dan sering bertengkar dalam menegakkan pendirian masing-masing. Ibu mereka selalu memberi nasihat agar mereka bertolak ansur antara satu sama lain namun tidak dihiraukan. Perselisihan yang berlarutan itu berakhir apabila mereka mula insaf dan bermaafan-maafan.}

• rambut sama hitam hati lain-lain

• menegakkan benang basah

• mencurah air di daun keladi

• carik-carik bulu ayam, lama-lama bercantum juga

• air ditetak tiada akan putus

Kesalahan Tatabahasa

Dalam setiap ayat di bawah terdapat satu kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa.

_{Senaraikan dan betulkan kesalahan-kesalahan itu. Bagi setiap ayat, anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada satu kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa. Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula.}

_{(i) Peristiwa semasa berkhemah di Taman Negara itu meninggalkan ingatan manis yang sukar dilupakan olehku.}

_{(ii) Kegiatan pemerdagangan orang telah mendapat prihatin dunia dan menjadi isu antarabangsa di masa ini.}

_{(iii) Ayah mencantas semak samun di kebunnya pada tiap hujung minggu.}

Sintaksis

_{Nyatakan pola ayat dasar di bawah ini sama ada Frasa Nama + Frasa Nama (FN + FN), Frasa Nama + Frasa Kerja (FN + FK), Frasa Nama + Frasa Adjektif (FN + FA), atau Frasa Nama + Frasa Sendi Nama (FN + FSN).}

_{(i) Dia masih tidur.}

_{(ii) Bas itu dari Seremban.}

_{(iii) Kucing itu kurus kering.}

_{(iv) Rakannya gadis Filipina.}

_{(v) Puan Ramziah guru di sekolah itu.}

_{Kenal pasti jenis-jenis ayat berikut dan nyatakan jenisnya.}

_{(i) Budak itu bukan adik Sukatini.}

_{(ii) Akan saya baca buku itu.}

_{(iii) Amboi, petah sungguh budak itu bercakap!}

_{(iv) Siti Zaleha sedang membaca buku.}

_{(v) Susun pasu-pasu bunga di tepi pagar itu.}

_{(iv) Sudah jelaskah hutang pinjaman perumahan Puan Asbaida?}

_{Nyatakan ayat-ayat perintah di bawah sama ada ayat larangan, ayat suruhan, ayat silaan atau ayat permintaan.}

_{(i) Tolong tandatangan borang tersebut sebelum diserahkan kepada urus setia.}

_{(ii) Jangan tampal sebarang poster di sepanjang laluan ini.}

_{(iii) “Jemputlah masuk ke rumah, emak sedang menunggu di ruang tamu,” kata kakak kepada jirannya.}

_{(iv) Pengguna jalan raya diminta tidak melalui kawasan runtuhan itu kerana berbahaya.}