EXAMEN DE EVALUACION CURRICULAR

QUE ES EVALUACION ?

• Proceso de formación que permite medir.

• Conocimientos transmitido.

• Modelo tradicional

LAS EVALUACIONES PUEDEN SER CUALITATIVA -CUANTITATIVAS.

• VERDADERO

• FALSO

Tiene por objetivo valorar la normatividad principal en un proceso concreto de enseñanza-aprendizaje

• Evaluación curricular

• Diseño curricular

• Valoración

• Medición

Si el currículo es obsoleto se tiene que:

• actualizar el plan de estudios

• cambiar de carrera

• elegir otro plan de estudios

• modificar la malla curricular

¿Cuáles son las características del diseño curricular?

• Explicativo - Dinámico - Estructurado

• Organizado- Diverso- Metodológico

• Dinámico - Flexible - Participativo

• Lógico - Autónomo - Contextual

Documento en el que se explican los elementos estructurales de un programa formativo: objetivos, perfil de egreso e ingreso, asignaturas...

• Programa

• Plan de estudios

• Temario

• Secuencia didáctica

Se elabora para cada asignatura que conforma un plan de estudios, contiene los temas, subtemas, metodología de E-A, criterios de evaluación...

• Plan de estudios

• Secuencia didáctica

• Programa

• Temario

El currículo es

• Plan que norma y conduce al docente

• Plan que norma y conduce los aprendizajes

• Plan que norma y conduce una carrera universitaria

• Plan y programas de una universidad

La diferencia entre el currículo formal y el real es:

• Que uno se ve y el otro no

• Que el formal es el único que se ejecuta y el real está oculto

• El formal está escrito y el real se ejecuta en el aula y ambiente escolar

• Son iguales

Los objetivos y los propósitos son:

• Planteamientos que a veces se toman como sinónimos

• Planteamientos que orientan el proceso

• Planteamientos que no tienen nada que ver el uno con el otro

• Son dos opciones que atienden a momentos diferentes

• Son metas a muy corto plazo