SSU y Aprendizaje -servicio

En qué cuadrante del Aprendizaje y servicio solidario -AYSS ubicamos la siguiente actividad : “Diagnóstico situacional sobre la cultura financiera en el país".

• Aprendizaje-Servicio

• Servicio comunitario institucional

• Trabajo de campo (Investigación)

• Actividades solidarias asistemáticas

En qué cuadrante ubicamos la siguiente actividad: “Recolección de dinero a favor de microempresarios afectados recientemente por el incendio de una Galería comercial".

• Servicio comunitario institucional

• Actividades solidarias asistemáticas

• Aprendizaje-Servicio

• Trabajo de campo

En qué cuadrante ubicamos esta actividad planificada: “Cada año, un voluntario corporativo apadrina a un joven emprendedor a nombre de la institución".

• Aprendizaje- Servicio

• Servicio comunitario institucional

• Trabajo de campo

• Actividades solidarias asistemáticas

En qué cuadrante ubicamos la siguiente actividad planificada: "en una malla curricular, se incluye que estudiantes u voluntarios identifiquen una problemática social y fortalezcan sus competencias realizando asesorías a emprendedores para que formalicen su negocio".

• Actividades asistemátcas

• Servicio comunitario institucional

• Trabajo de campo- investigación

• Aprendizaje- Servicio

¿Cuál es la intencionalidad del SSU, inspirado en el Ayss?

• Formativa

• Filantrópica y de investigación

• Solidaria y formativa

• Solidaria y responsable

¿Cuál es una característica del aprendizaje- servicio?

• Se promueve la adquisición de aprendizajes y el mejoramiento de la calidad de vida de una comunidad.

• Existe un aprendizaje recíproco o enriquecimiento mutuo entre estudiantes y comunidad.

• Tiene un alto grado de aprendizaje porque la finalidad social está incluida en los aprendizajes curriculares.

• Todas las anteriores.

¿A qué impacto de la responsabilidad social universitaria contribuye las actividades del presente SSU?

• Impacto organizacional

• Impacto educativo

• Impacto cognitivo

• Impacto social