แบบทดสอบหลังเรียน เรื่องธรรมชาติของสิ่งมีชีวิต

ลักษณะของสิ่งมีชีวิตข้อใดที่ใช้จำแนกไวรัสออกจากสิ่งไม่มีชีวิต

• การสืบพันธุ์

• ต้องการสารอาหารและพลังงาน

• มีกระบวนการเมทาบอลิซึม

• มีลักษณะเฉพาะ

การเกิดสิ่งมีชีวิตใหม่เกี่ยวข้องกับข้อใด

• ความแตกต่างทางพันธุกรรม

• การคัดเลือกโดยธรรมชาติ

• วิวัฒนาการของกลไกการแบ่งแยกการสืบพันธุ์

• ถูกทุกข้อ

กระบวนการแคแทบอลิซึมคืออะไร

• การสร้างโพรโทพลาสซึม

• การสร้างเยื่อหุ้มเซลล์

• การหายใจระดับเซลล์

• การสังเคราะห์ดีเอ็นเอ

ร่างกายของนักเรียนอาศัยกลไกใด ที่จะทำให้ร่างกายอยู่ในสภาพปกติ

• การรับอาหาร-การขับถ่ายของเสีย

• การดึงมือกลับอัตโนมัติ เมื่อมือไปสัมผัสกับของร้อน

• การเจริญเติบโตที่ช้าลง เมื่ออยู่ในอุณหภูมิต่ำ

• ถูกทุกข้อ

ข้อใดเป็นการตอบสนองต่อสิ่งเร้าของพืช

• การบานของดอกในตอนเช้าและการหุบของดอกในตอนเย็น

• การแพร่กระจายของเมล็ด

• การตายของพืชเมื่อได้รับอุณหภูมิต่ำมากๆ

• การงอกของเมล็ดหลังจากนำไปแช่น้ำ

ข้อใดอธิบายการเคลื่อนไหวของพืชตามทิศทางของสิ่งเร้าได้ถูกต้องที่สุด

• การหุบและกางของใบจามจุรีตอนเย็นและเช้า

• การหุบและกางของใบไมยราบเมื่อถูกสัมผัส

• การเลื้อยพันรอบหลักหรือที่ยึดเกาะของลำต้นพืชบางชนิด

• การตั้งขึ้นของใบคล้าตอนเย็นและแผ่ออกตอนเช้า

สัตว์ในป่าชายเลน ที่มีลักษณะดินเป็นดินเค็มควรมีการปรับตัวทางสรีรวิทยาของสัตว์ในระบบนิเวศป่าชายเลนอย่างไร

• เพิ่มความสามารถในการซึมผ่านของน้ำและเกลือแร่

• กำจัดของเหลวที่เจือจางกว่าของเหลวภายในร่างกาย

• กำจัดของเหลวให้น้อยลง

• กำจัดของเหลวให้มากขึ้น

ปลาอินทรีมีวิธีรักษาสมดุลของเหลวในร่างกายอย่างไร

• กลืนน้ำเข้าร่างกาย และกำจัดเกลือแร่ส่วนเกินออกจากร่างกาย

• กำจัดทั้งน้ำและเกลือแร่ส่วนเกินออกจากร่างกาย

• เคลื่อนย้ายทั้งน้ำและเกลือแร่เข้าสู่ร่างกาย

• กำจัดน้ำออกจากร่างกายแต่รักษาเกลือแร่ไว้

สัตว์กลุ่มใดที่มีโอกาสทำให้สิ่งมีชีวิตใหม่มีลักษณะทางพันธุกรรมเหมือนเดิม

• ผึ้ง มด

• ไฮดรา แมงกะพรุน

• ปลาดาว ปลิงทะเล

• ตัวตืด พยาธิใบไม้

ข้อใดที่ไม่ทำให้สิ่งมีชีวิตอยู่ในภาวะเสี่ยงต่อการสูญพันธุ์

• ความหนาแน่นของประชากรต่ำ

• มีบทบาทหน้าที่เฉพาะในระบบนิเวศ

• มีอัตราการสืบพันธุ์ต่ำ

• มีขนาดตัวเล็ก