ENEM 2021 - AULÃO FILOSOFIA

ENEM 2021 - AULÃO FILOSOFIA

3rd Grade

5 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Triết học_Buổi 13

Triết học_Buổi 13

1st - 10th Grade

10 Qs

Etica Profesional Parcial IBIM

Etica Profesional Parcial IBIM

1st - 3rd Grade

10 Qs

Filosofía segundo parcial

Filosofía segundo parcial

1st - 5th Grade

10 Qs

Evaluación Bloque 1_Etica

Evaluación Bloque 1_Etica

1st - 8th Grade

10 Qs

EXAMEN LENGUA Y LITERATURA 9no. A.B. II Q.

EXAMEN LENGUA Y LITERATURA 9no. A.B. II Q.

1st - 5th Grade

10 Qs

Construcción del curriculum

Construcción del curriculum

1st - 5th Grade

10 Qs

Les conceptions de la vérité

Les conceptions de la vérité

1st - 12th Grade

10 Qs

LENGUA Y LITERATURA 1ro. BACH.

LENGUA Y LITERATURA 1ro. BACH.

1st - 5th Grade

10 Qs

ENEM 2021 - AULÃO FILOSOFIA

ENEM 2021 - AULÃO FILOSOFIA

Assessment

Quiz

Philosophy

3rd Grade

Practice Problem

Medium

Created by

Hist mass

Used 1+ times

FREE Resource

AI

Enhance your content in a minute

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

5 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Media Image

A foto revela um momento da Guerra do Vietnã (1965-1975), conflito militar cuja cobertura jornalística utilizou, em grande escala, a fotografia e a televisão. Um dos papéis exercidos pelos meios de comunicação na cobertura dessa guerra, evidenciado pela foto, foi

demonstrar as diferenças culturais existentes entre norte-americanos e vietnamitas.

defender a necessidade de intervenções armadas em países comunistas.

denunciar os abusos cometidos pela intervenção militar norte-americana.

divulgar valores que questionavam as ações do governo vietnamita.

revelar a superioridade militar dos Estados Unidos da América.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

(ENEM 2018)

A elaboração da Lei n. 11.340/06 (Lei Maria da Penha) partiu, em grande medida, de uma perspectiva crítica aos resultados obtidos pela criação dos Juizados Especiais Criminais direcionada à banalização do conflito de gênero, observada na prática corriqueira da aplicação de medidas alternativas correspondentes ao pagamento de cestas básicas pelos acusados.

VASCONCELOS, F. B. Disponível em: www.cartacapital.com.br. Acesso em: 11 dez. 2012 (adaptado).

No contexto descrito, a lei citada pode alterar a situação da mulher ao proporcionar sua

atuação como provedora do lar.

inserção no mercado de trabalho.

presença em instituições policiais.

proteção contra ações de violência.

participação enquanto gestora pública.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Media Image

Esse ônibus relaciona-se ao ato praticado, em 1955, por Rosa Parks, apresentada em fotografia ao lado de Martin Luther King. O veículo alcançou o estatuto de obra museológica por simbolizar o(a)

impacto do medo da corrida armamentista.

democratização do acesso à escola pública.

preconceito de gênero no transporte coletivo.

deflagração do movimento por igualdade civil.

eclosão da rebeldia no comportamento juvenil.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

(ENEM 2010)

A lei não nasce da natureza, junto das fontes freqüentadas pelos primeiros pastores; a lei nasce das batalhas reais, das vitórias, dos massacres, das conquistas que têm sua data e seus heróis de horror: a lei nasce das cidades incendiadas, das terras devastadas; ela nasce com os famosos inocentes que agonizam no dia que está amanhecendo. FOUCAULT, M. Aula de 14 de janeiro de 1976. In: Em defesa da sociedade. São Paulo: Martins Fontes, 1999. O filósofo Michel Foucault (séc. XX) inova ao pensar a política e a lei em relação ao poder e à organização social. Com base na reflexão de Foucault, a finalidade das leis na organização das sociedades modernas é

combater ações violentas na guerra entre as nações.

coagir e servir para refrear a agressividade humana.

criar limites entre a guerra e a paz praticadas entre os indivíduos de uma mesma nação.

estabelecer princípios éticos que regulamentam as ações bélicas entre países inimigos.

organizar as relações de poder na sociedade e entre os Estados.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

(Enem/1999)

Considere os textos abaixo.

“(…) de modo particular, quero encorajar os crentes empenhados no campo da filosofia para que iluminem os diversos âmbitos da atividade humana, graças ao exercício de uma razão que se torna mais segura e perspicaz com o apoio que recebe da fé.”

(Papa João Paulo II. Carta Encíclica Fides et Ratio aos bispos da Igreja católica sobre as relações entre fé e razão, 1998)

“As verdades da razão natural não contradizem as verdades da fé cristã.”

(Santo Tomás de Aquino – pensador medieval)

Refletindo sobre os textos, pode-se concluir que:

a encíclica papal está em contradição com o pensamento de Santo Tomás de Aquino, refletindo a diferença de épocas.

a encíclica papal procura complementar Santo Tomás de Aquino, pois este colocava a razão natural acima da fé.

a Igreja medieval valorizava a razão mais do que a encíclica de João Paulo II.

o pensamento teológico teve sua importância na Idade Média, mas, em nossos dias, não tem relação com o pensamento filosófico.

tanto a encíclica papal como a frase de Santo Tomás de Aquino procuram conciliar os pensamentos sobre fé e razão.

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

Already have an account?