Novel jenis teenlit adalah...

Novel jenis ini berisikan tentang kisah atau cerita seputar kehidupan remaja.

jenis novel yang berisi tentang cerita seputar wanita muda dan berbagai permasalahan yang dihadapi.

Jenis novel yang dibuat berdasarkan cerita dari sebuah lagu.

Novel jenis ini berisikan tentang cerita atau kisah orang-orang dewasa dan hanya untuk dinikmati oleh orang-orang dewasa.

Berikut ini merupakan langkah-langkah menyajikan hasil interpretasi terhadap pandangan pengarang, Kecuali...

Menghafal pandangan pengarang terhadap kehidupan dalam novel.

Membaca isi novel secara mendalam.

Menginterpretasi pandangan pengarang terhadap kehidupan dalam novel.

Memberikan pendapat terhadap tafsiran pengarang tentang kehidupan dalam novel (lisan atau tulis).

berikut ini pernyataan yang benar tentang novelet adalah

berbentuk prosa yang panjangnya antara novel dan cerita pendek

berbentuk bait-bait yang terdiri dari 12 suku kata

Tokoh berdasarkan sifatnya, dibagi menjadi 3, yaitu

protagonis, antagonis, tritagonis

sudut pandang terbagi menjadi 3 yaitu:

orang pertama, kedua, dan ketiga

orang pertama, kedua, dan keempat

orang kedua, ketiga, dan kelima

orang keempat, kedua, dan ketiga

Menafsir pandangan pengarang terhadap kehidupan novel adalah...

pengarang mencoba menghasilkan pandangan dunianya tentang realitas sosial di sekitarnya

pengarang melakukan realitas kehidupan

langkah kedua yang dilakukan untuk menafsir pandangan pengarang terhadap novel adalah

Mendata atau mencatat kutipan-kutipan autentik dari novel yang dibaca

Menjelaskan pandangan pengarang tersebut terhadap kehidupan dalam novel.

Menginterpretasi Nilai budaya adalah ...

nilai yang dilihat dari sudut pandang kebiasaan, adat-istiadat, kepercayaan, oleh masayarakat setempat.

nilai yang dilihat dari sudut pandang hubungan dengan manusia atau masyarakat.

nilai yang dilihat dari sudut pandang kepribadian atau sikap sesorang dalam menyikapi suatu masalah.

Aminudin sangat kecewa setelah mengetahui bahwa gadis itu bukanlah Mariamin. Agar ayahnya tidak malu dan kecewa, Aminudin menerima gadis itu sebagai isterinya. Aminudin berkirim surat kepada Mariamin bahwa ia sudah menikah dengan gadis pilihan ayahnya. Aminudin menjelaskan duduk perkaranya. Sebelum surat itu selesai dibacanya, Mariamin sudah pingsan. la lalu jatuh sakit. Ayah Aminudin merasa bersalah dan minta maaf kepada Mariamin dan ibunya. la berjanji akan tetap bersahabat dengan keluarga Sutan Baringin. Setelah satu tahun Aminudin menikah, Mariamin pun terpaksa menikah dengan seorang kerani bernama Kasibun dari Padangsidempuan. Hidupnya sangat menyedihkan karena tabiat suaminya sangat kasar. (Novel Azab dan Sengsara , Merari Siregar) Unsur budaya yang tampak pada cuplikan novel di atas adalah …..

eratnya hubungan orang tua dan anak

kekuasaan suami yang lebih besar

Lalu, katanya "Kalau Nyonya melarangku datang kemari, itu hak Nyonya, Tapi, menyambutku dengan semburan begini, rasanya Nyonya telah membuat kekeliruan bertamu. Nyonya harus mempersilakan tamu Nyonya masuk, bukan memakinya. Nilai adat istiadat yang terdapat pada kutipan cerita tersebut adalah….

setiap orang berbeda kepribadiannya

kita harus senantiasa berkorban

Kebanyakan perempuan yang jatuh ke dalam tangan Datuk Meringgih ini semata-mata karena uangnya juga. Sebab lain daripada itu, tak ada yang dapat dipandandang padanya. Rupanya buruk, umurnya telah lanjut, pakaian dan rumah tangganya kotor, adat dan kelakuannya kasar dan bengis, bangsanya rendah dan kepandaiannya pun tak ada, selain daripada kepandaian berdagang. (Novel Siti Nurbaya, Marah Rusli) Tradisi atau kebiasaan yang terungkap di dalam cuplikan novel di atas adalah….

uang sebagai daya tarik pernikahan

kelakuan kasar dan bengis dari suami

kepandaian sangat utama dalam berumah tangga

penampilan penting bagi seseorang yang akan berkeluarga

ketaatan seorang istri dan tanggung jawab seorang suami

Kebanyakan perempuan yang jatuh ke dalam tangan Datuk Meringgih ini semata-mata karena uangnya juga. Sebab lain daripada itu, tak ada yang dapat dipandang padanya. Rupanya buruk, umurnya telah lanjut, pakaian dan rumah tangganya kotor adat dan kelakuannya kasar dan bengis, bangsanya rendah dan kepandaiannya pun tak ada, selain daripada kepandaian berdagang. (Novel Siti Nurbaya , Marah Rusli) Cuplikan di atas berkategori sebagai evaluasi karena berisi....

tanggapan pengarang terhadap konflik cerita

penyelesaian akhir atas konflik utama

komentar pengarang atas masalah yang dialami tokoh utama

cerita dan alur yang membentuk kisah keseluruhan novel

ulasan pengarang terhadap keseluruhan masalah

Rumah itu dibeli oleh ibu Hanafi dan di sanalah ia tinggal bersama Rafiah. Karena perlu menyekolahkan Syafei, Rafiah tidak perlu bercerai lagi dengan mertuanya yang sudah dipandang sebagai ibu kandungnya. Sedangkan, ibu Hanafi pun berkata hendak menurutkan orang berdua itu ke mana perginya. Rafiah telah menolak hendak dipersuamikan. la berkata tak sampai hati memberi ayah tiri kepada Syafei. Cuplikan cerita itu dapat dijelaskan kembali secara ringkas, yakni sebagai berikut….

Kasih sayang seorang ibu kepada anaknya tak pudar.

Ibu tak sampai hati memberi ayah tiri kepada Syafei.

Rafiah tetap menolak hendak dipersuamikan.

Kita harus menghormati orang tua, terutama ibu.

Rumah yang dibeli ibu Hanafi ditempati Rafiah

“Apapun yang kamu katakan terhadapku, kutak peduli. Walau kaucaci maki, kaukutuki, aku terima. Tapi, untuk membiarkan Math dan Arcy hidup sebagai suami istri, padahal Tuhan telah melarangnya, o ... o... o .... itu telah melanggar prinsip hidup setiap orang yang percaya pada-Nya. Kau memang telah berbuat sesuatu yang benar sebagai ibu yang mau memelihara kebahagiaan anaknya. Tapi, ada lagi kebenaran yang lebih mutlak yang tak bisa ditawar-tawar lagi, yakni kebenaran yang dikatakan Tuhan dalam kitab-Nya. Prinsip hidup segala manusialah menjunjung kebenaran Tuhan” Nilai agama yang terdapat dalam kutipan novel tersebut ...

A. Segala keputusan hendaknya selalu dikembalikan pada ajaran agama.

B. Kesabaran seorang ayah dalam menghadapi perilaku anakanaknya

C. Tuhan melarang perkawinan beda agama.

D. Keikhlasan seorang ibu dalam membahagiakan anaknya.

E. Melanggar prinsip agarna mendatangkan kesengsaraan.

Bacalah kutipan novel berikut dengan seksama! Empat hari kemudian aku duduk di samping sopir truk yang membawa hasil panen dari desa ke kota. Waktu itu umurku hampir enam belas tahun. Sudah dua tahun aku tidak bersekolah. Keputusan yang diambil ayahku merupakan peraturan yang harus diturut tanpa dirunding pihak yang bersangkutan. Pada waktu itu aku menerimanya dengan kewajaran abadi penuh ketaatan. Ayahku orang yang menentukan dalam kehidupan kami. Dan aku yang dibesarkan dalam lingkungan adat kepala tunduk untuk mengiyakan semua orang tua. Tidak melihat alasan apa pun buat membantahnya. Padahal waktu itu aku khawatir. Tetapi juga gembira. Keduanya disebabkan karena aku akan tinggal di kota …. Nilai adat (budaya) yang menonjol dalam penggalan novel tersebut adalah ....

B. anak perempuan yang beranjak remaja ditentukan jodohnya

A. kebiasaan mengangkut hasil panen dari desa ke kota

C. orang tua yang menyerahkan anak gadisnya kepada orang lain

D. ayah menentukan kehidupan anaknya dan haranaknyaus dituruti oleh anaknya

E. orang tua yang memberi doa yang baik kepada anaknya

“Anak kecil!” Dia tertawa mengejekku. “Mengapa duduk di belakang? Sini! Sini, duduk di muka! Masih ada tempat.” Tangannya melambai, lalu mendekat berjalan ke arah belakang bangku-bangku. “Tidak, Pak! Di sini saja, “Jawabku. Dia berdiri di samping bangkuku. Tidak ada yang duduk bersamaku. “Mengapa? Supaya paling akhir mendapat giliran?” tanyanya. Seisi kelas tertawa. “Tidak, Pak,” kataku lagi. “Supaya dapat melihat orang-orang lain.” Sedangkan mereka, yang duduk di depan, harus berpaling untuk melihatku. Watak tokoh “aku” dideskripsikan dengan cara

A. pelukisan bentuk fisik tokoh

B. penggambaran lingkungan sekitar tokoh

C. pengungkapan jalan pikiran tokoh

“Selesaikan pelajaranmu dulu, Manen. Zaman sekarang, seorang wanita sebaiknya dapat berdiri sendiri, apalagi kalau ia dapat membangun masyarakat.” amanat yang paling telat untuk penggalan novel diatas adalah...

Pendidikan suami istri harus seimbang

Wanita tidak boleh kalah oleh pria

Serba susah, serba salah. Ini tak kuat, ini tak sanggup. Dan sementara itu pikiran dan semangat selalu dikacaukan dan diharubirukan oleh sesal tak putus, sedih tak berkesudahan. Teringat sawah dan rumah pusaka bapak, yang telah dijual dan dihabiskan! Terkenang kebaikan istri, yang telah meninggalkan dunia karena makan hati oleh perbuatan dan kelakukan diri sendiri. Di mana tinggal kemegahan selama ini. Akan pelengah-lengah pikiran dan akan membeli nasi Mak Iyah mau tak mau. Ia pun bekarja juga menganyam topi dari pandan seperti pada malam itu. Akan tetapi, perasaannya selalu tergoda, semangatnya senantiasa terganggu! Isi penggalan novel tersebut mengungkapkan ….

penyesalan tokoh atas perbuatannya sendiri

kesengsaraan tokoh menghadapi masa lalu

kebingungan tokoh menghadapi sesuatu

kelesuan tokoh untuk melakukan sesuatu

nostalgia tokoh di masa lampaunya

“Jimbron adalah seorang yang membuat kami takjub dengan tiga macam keheranan. Pertama, kami heran karena kalau mengaji, ia selalu diantar seorang pendeta. Sebetulnya beliau adalah seorang pastor karena beliau seorang Katolik, tapi kami memanggilnya Pendeta Geovany. Rupanya setelah sebatang kara seperti Arai ia menjadi anak asuh sang pendeta. Namun, pendeta berdarah Itali itu tak sedikit pun bermaksud mengonversi keyakinan Jimbron. Beliau malah tak pernah telat jika mengantarkan Jimbron mengaji ke masjid” (SP, 61) Pandangan pengarang dalam novel Sang Pemimpi karya Andrea Hirata tersebut adalah ...

Pengarang menghadirkan tokoh Jimbron dalam novel Sang Pemimpi mencerminkan tokoh yang taat beragama dengan mengaji setiap harinya, walaupun dia hidup di lingkungan agama yang berbeda, yaitu agama Katolik. Kemudian pengarang juga menghadirkan cerminan toleransi dan jiwa sosial melalui tokoh pendeta.

Sangat setuju dengan pandangan pengarang, melalui tokoh Jimron pengarang memberikan gambaran kehidupan religius walaupun hidup berbeda agama dan pengarang juga memberikan gambaran cerminan toleransi dan jiwa sosial melalui tokoh pendeta.

Tidak setuju dengan pandangan pengarang, melalui tokoh pendeta pengarang memberikan gambaran kehidupan yang religius walaupun hidup berbeda agama.

Pengarang memunculkan tokoh pendeta dalam novel tersebut guna menunjukkan religiuitas tokoh.

Pengarang menciptakan tokoh Jimron dan pendeta agar novel Sang Pemimpi menarik untuk dibaca.

Cermati kutipan novel berikut! Seorang gadis gemuk yang duduk paling belakang menggerakkan kepalanya. Namanya Sally. Semua temannya memutar kepala untuk melihatnya. Dia menunduk karena didengarnya bisik-bisik, ”Oh, si raksasa itu.” Wajah Sally terasa merah dan panas. Ia ingin menangis. Semua kawannya menjuluki dia si gemuk, si raksasa, bola, ah .... Ia baru mengangkat wajahnya ketika anak-anak sudah tidak memandangnya lagi, kini mereka memandangnya dengan takut. Sally memandang Nona Lily yang ramping manis itu. Ia ingin menjadi Nona Lily. Selalu jadi pusat perhatian anak-anak. Kalau dia itu Nona Lily, tak seorang pun anak yang akan mengejeknya. ”Rupanya kalian sudah tahu siapa dia. Sally Harifa. Seorang anak yang akan selalu saya ingat. Lihat dia, patuh, cerdas, pendiam.... Tidak seperti kalian. Ribut, ribut, pikiran ke mana-mana.” Sampai jam pelajaran selesai, Nona Lily terus memuji Sally. Ia ingin mencambuk anak-anak lain agar terdorong untuk serius dan pandai seperti Sally. Anak-anak diam, mereka serba salah. Iri, sebenarnya mereka pun mengagumi kecerdasan Sally. ( Jendela Kecil , Souzan Kresida). Amanat kutipan novel tersebut adalah ...

Hargailah setiap orang karena kepandaiaannya, bukan karena keadaan fisiknya.

Hargailah semua teman sekelas, karena mereka bisa diajak bekerja sama.

Hormatilah guru yang telah memberi bekal ilmu kepada para siswa.

Pujilah semua orang yang telah berprestasi dengan baik.

Berbahagialah orang-orang yang telah diberi kelebihan daripada yang lain.

Tatkala aku masuk sekolah Mulo, demikian fasih lidahku dalam bahasa Belanda sehingga orang yang hanya mendengarkanku berbicara dan tidak melihat aku, mengira aku anak Belanda. Aku pun bertambah lama bertambah percaya pula bahwa aku anak Belanda, sungguh hari-hari ini makin ditebalkan pula oleh tingkah laku orang tuaku yang berupaya sepenuh daya menyesuaikan diri dengan langgam lenggok orang Belanda. “Kenang-kenangan” oleh Abdul Gani A.K Sudut pandang pengarang yang digunakan dalam penggalan tersebut adalah ….

Orang pertama pelaku dan ketiga

manafsirkan pandangan pengarang

Quiz

•

World Languages

•

12th Grade

•

Practice Problem

•

Medium

ind marinka

Used 19+ times

FREE Resource

Komedi

Misteri

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Apple

Others

Already have an account?

Similar Resources on Wayground

55 questions

SP2 - Review for Spanish 1 Review Test

Quiz

•

9th - 12th Grade

50 questions

Ujian Sekolah Bahasa Sunda XII

Quiz

•

12th Grade

50 questions

Penilaian Sumatif Akhir Semester 2 Bahasa indonesia

Quiz

•

12th Grade

50 questions

Literasi 1 2025

Quiz

•

5th Grade - University

50 questions

Assesmen Akhir Semester Ganjil 2024-2025

Quiz

•

12th Grade - University

50 questions

KUIZ HAL EHWAL ESEI SEMESTER 2

Quiz

•

11th - 12th Grade

50 questions

teks cerita sejarah

Quiz

•

12th Grade

50 questions

KUIS EYD

Quiz

•

10th Grade - University

Popular Resources on Wayground

5 questions

This is not a...winter edition (Drawing game)

Quiz

•

1st - 5th Grade

15 questions

4:3 Model Multiplication of Decimals by Whole Numbers

Quiz

•

5th Grade

25 questions

Multiplication Facts

Quiz

•

5th Grade

10 questions

The Best Christmas Pageant Ever Chapters 1 & 2

Quiz

•

4th Grade

12 questions

Unit 4 Review Day

Quiz

•

3rd Grade

10 questions

Identify Iconic Christmas Movie Scenes

Interactive video

•

6th - 10th Grade

20 questions

Christmas Trivia

Quiz

•

6th - 8th Grade

18 questions

Kids Christmas Trivia

Quiz

•

KG - 5th Grade

Discover more resources for World Languages

28 questions

Ser vs estar

Quiz

•

9th - 12th Grade

20 questions

Spanish Subject Pronouns

Quiz

•

7th - 12th Grade

20 questions

verbos reflexivos en español

Quiz

•

9th - 12th Grade

20 questions

ar verbs present tense

Quiz

•

8th - 12th Grade

20 questions

Preterite vs. Imperfect

Quiz

•

9th - 12th Grade

26 questions

Santillana U3 D4 Las compras

Quiz

•

1st - 12th Grade

21 questions

Los miembros de la familia

Quiz

•

11th - 12th Grade

20 questions

-AR -ER -IR present tense

Quiz

•

10th - 12th Grade

manafsirkan pandangan pengarang

50 questions

Novel adalah

Di bawah ini yang bukan ciri-ciri novel...

Di bawah ini yang merupakan jenis novel berdasarkan isi dn tokoh adalah, kecuali...

suatu bentuk fiksi spekulatif yang terutama membahas tentang pengaruh dan perkembangan teknologi yang diimajinasikan terhadap masyarakat dan para individual merupakan jenis novel ...

"Dalam Mihrab Cinta, Ayat-ayat Cinta, Cinta Suci Zahrana" . Berikut ini merupakan contoh novel yang ber-genre

"Sherlock Holmes, Metropolis, & Rebecca" merupakan contoh novel yang ber-genre...

"Novel Marmut Merah Jambu, & Manusia Setengah Salmon". Ketiga novel tersebut merupakan novel yang ber-genre...

Novel jenis teenlit adalah...

Berikut ini merupakan langkah-langkah menyajikan hasil interpretasi terhadap pandangan pengarang, Kecuali...

Cara dan atau pandangan yang dipergunakan pengarang sebagai sarana untuk menyajikan tokoh, tindakan, latar, dan berbagai peristiwa yang membentuk cerita dalam sebuah karya fiksi kepada pembaca disebut...

Create a free account and access millions of resources

Similar Resources on Wayground

Popular Resources on Wayground

Discover more resources for World Languages