六年级科学程序技能

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

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上图显示某位学生进行的一项活动。哪项是他所应用的科学技能?

精确解释法

运用空间与时间的关系

测量和应用数目

控制变数

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

上图画红线的部分是属于哪项科学技能?

作出假设

操纵性变数

反应性变数

固定性变数

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

上图显示一种本地水果。把上图的水果切开,预测观察到的情况。

马上惹一群苍蝇。

会看到绿色的果肉。

会有一些胶乳粘着刀。

果肉中会有一些毒素。

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

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上图显示一项实验的观察结果。左图显示面团在实验前的情况。右图显示30分钟后,面团的情况。根据该实验的观察结果,哪项有关运用空间与时间的关系的说明是正确的?

面团的温度越来越高。

面团的体积越来越大。

面团的颜色不断地在改变。

面团的形状不断地产生变化。

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

以下哪项不是科学程序技能?

假设

推断

分类

结论

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

慧慧进行一项实验,比较凤仙花幼苗较适合生长在怎样的土壤中。上图显示实验的装置。

进行实验时,以下哪个是必须保持不变?

土壤的分量

获取土壤的地点

土壤的透水能力

土壤中腐殖质的含量

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

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针对以上两片叶子的观察,可对这两种植物作出什么推断?

它们都不会开花

它们都有主根

它们的茎部长有刺

它们是木质茎植物

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