
UH 1 SEJARAH INDONESIA ( semester II )
Authored by Aprilla Hel Susana
History
10th Grade
Used 24+ times

AI Actions
Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...
Content View
Student View
20 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Awal tahun 1944, Jepang mulai kalah di berbagai front pertempuran melawan sekutu. Pemerintah Jepang memberi janji kemerdekaan kepada bangsa Indonesia. Janji ini dibuktikan, yaitu pada bulan Maret pemerintah Jepang mendirikan BPUPKI. Semua ini dilakukan pemerintah Jepang dengan tujuan
a. agar rakyat Indonesia mau membantu Jepang memenangkan perang Asia
Timur Raya.
b. menyelidiki syarat-syarat dan kelengkapan-kelengkapan Negara merdeka.
c. supaya Indonesia menjadi Negara yang merdeka, sejajar dengan Negara-
negara merdeka lainnya.
d. Jepang sebagai saudara tua yang benar-benar memberikan kemerdekaan
kepada bangsa Indonesia.
e. Jepang tetap menjadi pemimpin Negara-negara Asia Timur Raya
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Ahmad Soebardjo merupakan salah satu tokoh yang berperan penting dalam peristiwa sekitar proklamasi kemerdekaan. Salah satu peran penting Ahmad Soebardjo tampak pada peristiwa Rengasdengklok. Peran Ahmad Soebardjo dalam peristiwa tersebut adalah…
a. Meminta bantuan Jepang untuk menemukan keberadaan Soekarno dan Hatta
b. Meyakinkan golongan muda mengenai pelaksanaan proklamasi
c. Menyusun naskah Proklamasi Kemerdekaan Indonesia
d. Memimpin siding PPKI
e. Membubarkan PPKI
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
B.M Diah berperan penting dalam proses proklamasi kemerdekaan Indonesia. Salah satu peran penting B.M Diah adalah…
a. Memperbanyak teks proklamasi dan menyebarkannya keseluruh daerah
b. Menjadi pengibar bendera Merah Putih saat upacara Proklamasi Kemerdekaan
c. Mempersiapkan peralatan yang diperlukan pada saat proklamasi
d. Memimpin tentara PETA untuk berjaga di kediaman Soekarno
e. Mengetik naskah Proklamasi Kemerdekaan Indonesia
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Menyerahnya Jepang di satu sisi merupakan kabar yang menggembirakan, namun
di sisi lain menjadi sumber ketegangan baru di tengah-tengah kaum aktivis dan tokoh
pergerakan nasional. Sumber ketegangan tersebut berkaitan perbedaan cara pandang
golongan pemuda dan golongan tua tentang ….
a. bagaimana proklamasi itu dilakukan
b. cara dan waktu pelaksanaan kemerdekaan
c. tempat kemerdekaan itu diproklamasikan
d. siapa yang memproklamasikan kemerdekaan
e. alasan dilaksanakanya proklamasi kemerdekaan
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Kedudukan Jepang semakin terdesak oleh sekutu pada pertengahan tahun 1944. Pada Kesempatan ini Jepang berencana mewujudkan janjinya memberikan kemerdekaan kepada Bangsa indonesia dengan dibentuknya...
a. Hakko ichiu
b. Cuo sangi in
c. Kyaiko hokokai
d. Dokuritsu zunbi coosakai
e. Dokuritsu zunbi inkai
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Sekembalinya dari Rengasdengklok, Soekarno-Hatta langsung kerumah Laksmana Maeda dalam rangka.....
a. Beristirahat
b. Menyusun strategi perlawanan
c. Menyusun naskah Proklamasi
d. Bertemu golongan muda
e. Berlindung kepad Jepang
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Proklamsi kemerdekaan ahkirnya dikumandangkan tanggal 17 agustus 1945 yang dilakukan Secara sederhana dan hikmat salah satu makna dari peristiwa itu adalah....
a. Proklamasi kemerdekaan menandai berdirinya negara Republik Indonesia
b. Bangsa Indonesia merdeka karena pengorbanan para pahlawan
`c. Bangsa indonesia mampu melawan penjajah sekuat apapun
d. Bangsa Indonesia adalah bangsa yang pantang menyerah
e. Setelah proklamasi banyak tantangan yang akan dihadapi bangsa Indonesia
Access all questions and much more by creating a free account
Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever
or continue with

Microsoft
%20(1).png)
Apple
Others
Already have an account?