Noções de e-formador e Aulas Síncronas e Assíncronas

Selecione os termos, em e-elearning, associados ao prefixo E- :

• Professor

• Formador

• Tutor

• Moderador

• Psicólogo

São funções do e-formador:

• Conceção das ações

• Implementação e condução

• Criação de conteúdos

• Planear ações

A imagem refere-se a:

• Ensino Tradicional

• E-formador

A imagem refere-se a:

• Ensino Tradicional

• E-formador

No processo de formação e que, de acordo com Mason (1998), tem três dimensões. Selecione-as.

• Interação entre formandos

• Interação entre formandos e conteúdos

• Interação entre formando e formador

• Interação entre formador e tecnologia.

Berge (1995), classifica a intervenção dos moderadores em quatro áreas. Qual das seguintes áreas não se encontra classificada pelo autor:

• Técnica

• Gestão (organizativa, administrativa)

• Social

• Pedagógica (intelectual)

• Prática

Hywel Thomas da Training Foundation, sintetizou, numa mnemónica de 4 P’s, as qualidades que os e-formadores devem possuir. Seleciona a opção correta:

• Positivo, Permissivo, Paciente, Proativo

• Positivo, Persistente, Perito, Proativo

• Positivo, Persistente, Paciente, Proativo

• Nenhuma das anteriores.

As tecnologias da informação e comunicação, e em especial a COVID-19, estão a desencadear novas estratégias de difusão da informação e novos modelos de comunicação, modificando atitudes e comportamentos face à formação e ensino.

• Verdadeiro

• Falso

São aquelas que acontecem em tempo real. Na educação a distância, isso significa que o professor e o aluno interagem, ao mesmo tempo, em um espaço virtual.

• Aulas Síncronas.

• Aulas Assíncronas.

São aquelas que acontecem sem a necessidade de uma interação em tempo real.

Na educação, isso permite que as aulas sejam acompanhadas pelo estudante independente do horário ou local.

• Aulas Síncronas.

• Aulas Assíncronas.