APRENDIZAJE EN LA ACTUALIDAD

Implica la integración de conocimientos, habilidades y actitudes.

• Aprendizaje emocional.

• Aprendizaje complejo.

• Aprendizaje no asociativo.

• aprendizaje memorístico.

¿A que se le considera el nuevo sujeto del aprendizaje?

Es una ciencia interdisciplinar, autónoma con sus propios paradigmas, se ocupa de los procesos de aprendizaje de los temas educativos.

• Psicología educativa.

• Pedagogía.

Es considerado el precursor del constructivismo social.

• John Dewey.

• Jean Piaget.

• Lev Semionovich Vygotsky.

• Jerome Bruner.

Se centra en la conducta observable; de acuerdo con este enfoque el aprendizaje es un cambio de conducta, es la forma como responde una persona ante una situación en particular.

• Enfoque conductista de aprendizaje.

• Enfoques cognitivos del Aprendizaje.

• Enfoque socio-cultural del Aprendizaje

• Enfoque de la Psicología.

Este enfoque considera el aprendizaje como una adquisición y modificación de estructuras y conocimientos.

• Enfoque de la Psicología.

• Enfoque socio-cultural del Aprendizaje.

• Enfoques cognitivos del Aprendizaje.

• Enfoque de la Psicología Social.

Es aquella que se refiere a los conocimientos necesarios para acceder al curriculum académico y resultan imprescindibles para vivir en la Sociedad de la Información.

• Diseño de análisis teórico.

• Racionalidad instrumental.

Facultad del ser humano o facilidad para percibir las cosas y tener una idea clara de ellas.

• Enseñanza.

• Comprensión.

• Aprendizaje.

Consiste en la transmisión a otra persona de saberes, tanto intelectuales, como artísticos, técnicos o deportivos.

• Enseñanza.

• Aprendizaje.

Autor que define el aprendizaje como un proceso que mediante el cual el sujeto, a través de la experiencia, la manipulación de objetos, la interacción con las personas, genera o construye conocimiento.

• Vigotsky.

• Bruner.

• Piaget.