Aprendizaje Basado en Problemas

¿El Aprendizaje Basado en Problemas es?

• Una técnica

• Una disciplina

• Un instrumento

• Una herramienta

¿Aspecto relevante en el ABP?

• Aprendizaje sobre los mismos problemas y situaciones de la vida real

• Hacer que se cumplan reglas

• Profesor mantiene un mando estricto y único como aplicación didáctica

• Vivir la corporalidad utilizando toda su potencialidad

En la metodología ABP, el proceso educativo se centra en:

• La enseñanza-aprendizaje

• La enseñanza

• El aprendizaje

• La evaluación

¿El ABP es un método tradicional?

• Falso

• Mantiene dos componentes metodológicos

• Verdadero

¿el problema sirve como detonador para cumplir con el objetivo?

• Falso

• Se tiene que cumplir con anterioridad ciertos pasos

• Verdadero

¿Se sustenta en resolver en clase una gran cantidad de problemas por el docente?

• Verdadero

• Falso

• Por supuesto, es dónde se obtiene la enseñanza

La mejor forma de trabajo productivo, con mejores resultados es:

• Estar anuente a criterios externos pero trabajar solo.

• En un lugar tranquilo y calmado.

• En grupos.

• Celebrando la 30 de LDA.

Marque una característica del Aprendizaje Basado en Problemas.

• El estudiante debe hacer su trabajo individualmente.

• El docente deberá plantear problemas complejos.

• Se promueve el trabajo autónomo del estudiante.

• El docente evalúa solo por exámenes que contengan problemas.

Intenta trabajar de forma que el alumno resuelva problemas de tipo:

• Abstractos y que no puede experimentar

• Cualquier tipo de problemas

• Cotidianos y familiares

• Problemas del libro matemáticas

El ABP promueve en el alumno la responsabilidad de su propio aprendizaje.

• Verdadero

• Falso