Bahasa Indonesia kelas 5 tema 6

Suhu sangat erat hubungannya dengan panas. Di dalam lingkungan, kadang-kadang pengertian suhu dan panas tidak dapat dibedakan. Jika seseorang menanyakan berapa derajat panas saat ini, orang yang ditanya terkadang menjawab dengan 37 derajat. Jawaban ini tidak benar karena suhu dan panas merupakan salah satu energi, sedangkan suhu merupakan derajat panas suatu benda.

kata-kata kunci yang tepat pada teks diatas adalah . . . .

• suhu dan panas

• derajat dan orang

• energi dan benda

• seseorang dan masyarakat

Suhu sangat erat hubungannya dengan panas. Di dalam lingkungan, kadang-kadang pengertian suhu dan panas tidak dapat dibedakan. Jika seseorang menanyakan berapa derajat panas saat ini, orang yang ditanya terkadang menjawab dengan 37 derajat. Jawaban ini tidak benar karena suhu dan panas merupakan salah satu energi, sedangkan suhu merupakan derajat panas suatu benda.

Kalimat tanya yang tepat untuk kalimat yang digaris bawahi adalah . . . .

• Berapa derajat saat ini ?

• Apa yang dimaksud dengan suhu ?

• Kapan derajat panas bisa diketahui ?

• Apa hubungan antara suhu dan panas ?

Matahari adalah sumber energi panas dan cahaya terbesar di alam. Tanpa matahari, bumi akan gelap gulita. Energi panas dan cahaya matahari memiliki manfaat yang sangat besar dalam kehidupan. Tumbuhan hijau membutuhkan cahaya matahari untuk melakukan fotosintesis sehingga menghasilkan makanan, makanan yang dihasilkan tumbuhan digunakan oleh makhluk hidup lain, termasuk manusia.

Kata kunci paragraf diatas adalah . . . .

• matahari dan makhluk hidup

• matahari, cahaya, tumbuhan

• matahari, energi panas, cahaya

• matahari, energi panas, fotosintesis

Matahari adalah sumber energi panas dan cahaya terbesar di alam. Tanpa matahari, bumi akan gelap gulita. Energi panas dan cahaya matahari memiliki manfaat yang sangat besar dalam kehidupan. Tumbuhan hijau membutuhkan cahaya matahari untuk melakukan fotosintesis sehingga menghasilkan makanan, makanan yang dihasilkan tumbuhan digunakan oleh makhluk hidup lain, termasuk manusia.

Pertanyaan yang sesuai dengan isi paragraf diatas adalah . . . .

• Apa yang dimaksud dengan energi panas ?

• Dimana matahari berada ?

• Apa saja manfaat yang didapatkan makhluk hidup dari matahari ?

• Bagaimana cara tumbuhan melakukan fotosintesis ?

Interaksi manusia dengan lingkungan ekonominya berhubungan dengan usaha manusia dalam memenuhi kebutuhan hidupnya baik itu yang berupa barang atau jasa. Contohnya adalah manusia yang melakukan kegiatan jual beli, distribusi dan produksi.

• interaksi manusia dengan lingkungan ekonomi berupa barang.

• contoh interaksi manusia dengan lingkungan ekonominya adalah kegiatan produksi

• interaksi manusia dengan lingkungan ekonomi dilakukan untuk memenuhi kebutuhan hidupnya.

• interaksi manusia dengan lingkungan ekonominya hanya untuk jual beli saja.

Kalor didefinisikan sebagai sebuah bentuk energi yang mengalir karena perbedaan suhu. Kalor mengalir dari suhu tinggi menuju suhu yang lebih rendah, kalor bukan berarti benda harus panas, karena kalor dapat dibebaskan maupun diberikan kepada suatu benda. Sebagai contoh, benda mencair karena menerima kalor. Pemberian kalor menyebabkan suhu benda berubah. Makin banyak kalor yang diberikan pada suatu benda, maka suhu benda tersebut makin tinggi.

Ide pokok paragraph diatas adalah . . . .

• Kalor adalah energi yang mengalir karena mengalir karena perbedaan suhu

  
  

• kalor merupakan bentuk energi kareana benda padat

• benda yang dikenai kalor suhunya akan semakin rendah

• kalor sama dengan suhu

Kalor didefinisikan sebagai sebuah bentuk energi yang mengalir karena perbedaan suhu. Kalor mengalir dari suhu tinggi menuju suhu yang lebih rendah, kalor bukan berarti benda harus panas, karena kalor dapat dibebaskan maupun diberikan kepada suatu benda. Sebagai contoh, benda mencair karena menerima kalor. Pemberian kalor menyebabkan suhu benda berubah. Makin banyak kalor yang diberikan pada suatu benda, maka suhu benda tersebut makin tinggi.

Informasi penting dari paragraph tersebut adalah . . . .

• kalor mengalir dari suhu rendah menuju sushu yang lebih tinggi

• benda yang diberi kalor suhunya akan berubah

• semakin banyak kalor yang diberikan pada benda, maka suhu benda tersebut semakin rendah.

• semakin banyak kalor yang dilepaskan pada benda, maka suhu benda tersebut semakin tinggi

Embun terbentuk dari proses perubahan uap-uap air menjadi titk-titik air. Proses terbentuknya embun ini biasanya terjadi pada malam hari, saat suhu udara cukup dingin. saat udara dingin, udara tidak mampu menampung uap air dalam jumlah banyak . Uap air yang tidak mampu ditampung itulah kemudian berubah menjadi titik-titik embun.

Kalimat utama dari paragraf diatas adalah . . . .

• Uap air yang tidak mampu ditampung itulah kemudian berubah menjadi titik-titik embun.

• Proses terbentuknya embun ini biasanya terjadi pada malam hari,

• perubahan uap-uap air menjadi titk-titik air.

• embun terbentuk dari proses perubahan uap-uap air menjadi titik-titik air

Embun terbentuk dari proses perubahan uap-uap air menjadi titk-titik air. Proses terbentuknya embun ini biasanya terjadi pada malam hari, saat suhu udara cukup dingin. saat udara dingin, udara tidak mampu menampung uap air dalam jumlah banyak . Uap air yang tidak mampu ditampung itulah kemudian berubah menjadi titik-titik embun.

pokok pikiran dari paragraf diatas adalah . . . .

• proses terbentuknya embun

• udara saat dingin

• uap air yang tidak mampu menampung air

• suhu pada malam hari

Ringkasan adalah intisari dari suatu teks yang terdiri atas pokok pikiran tiap paragraf, cara atau langkah pertama dalam membuat rimgkasan teks adalah . . . .

• menulis teks

• membaca teks dengan seksama

• menuliskan pokok pikiran

• merangkai kalimat-kalimat pokok