Evaluación CF

Puede generar una rima sencilla a partir de una palabra. Este desarrollo de la conciencia fonológica se da en el rango de edades:

• 3 - 4 años

• 4 - 5 años

• 5 -6 años

• 6 -7 años

La evaluación es importante, no solo busca realizar un diagnóstico sino también conocer en donde radica la dificultad.

Esta afirmación es:

• Verdadera

• Falsa

Dentro del método clínico, la evaluación pasa por diferentes procesos/etapas. Marca el proceso que NO forma parte de la evaluación.

• Historia Clínica

• Planteamiento de hipótesis

• Sesiones de intervención

• Aplicación de pruebas (evaluación)

Durante la realización de la historia clínica es importante conocer. Puedes marcar mas de una respuesta

• Hitos del desarrollo

• Preferencias del niño

• Aprendizajes previos

• Problemas emocionales

El test de Wepman tiene como objetivo

• Valoración del desarrollo de las habilidades metalingüísticas

• Evaluar la manipulación de los sonidos de la palabra.

• Evaluar la capacidad de discriminar palabras con sonidos acústicamente próximos.

El evaluado debe estar de espaldas al examinador.

Esta forma de aplicación se hace en la prueba:

• Test de Discriminación Auditiva de Wepman

• Test de Habilidades Metalinguisticas - THM

• Prueba de Evaluación de Conciencia Fonológica - PECFO

El Test de Habilidades Metalinguisticas - THM tiene como objetivo:

• Evaluar la capacidad de discriminar palabras con sonidos acústicamente próximos.

• Valoración del desarrollo de las habilidades metalingüísticas.

• Evaluar el inicio del aprendizaje de la lectoescritura

La prueba THM tiene "X" sub-pruebas ¿Cuántas son?

• 6

• 8

• 4

• 7

Es una prueba que esta dividida en 2 secciones: Conciencia silábica y conciencia fonémica. La prueba es:

• Test de Habilidades Metalingüísticas THM

• Prueba de evaluación de conciencia fonológica PECFO

• Test de Wepman

Para realizar una evaluación adecuada es necesario. Puedes marcar mas de una respuesta.

• Un lugar cómodo y silencioso

• El examinador debe estar preparado previamente

• El evaluado debe estudiar y prepararse previamente para dar una buena evaluación

• Establecer el rapport entre el evaluado y el examinador