Actividad de revisión

De acuerdo a Siemens, el aprendizaje se ha vuelto más social y colectivo.

• Verdadero

• Falso

¿Cuál de estas acciones es fundamental?

• Cambiar la currícula.

• Transformar los procesos de enseñanza y de aprendizaje.

• Fragmentar el conocimiento.

¿Cómo ha cambiado el conocimiento?

• El conocimiento se ha vuelto digital.

• El conocimiento se ha vuelto menos válido por las redes sociales.

• El conocimiento se ha fragmentado y hay más posibles configuraciones.

¿Qué interpelan las tecnologías?

• A. Los saberes didácticos y disciplinares.

• B. La cognición de los estudiantes.

• C. A y B son correctas.

La cognición distribuida...

• nos permite mejorar nuestras funciones cognitivas.

• nos permite aprender de y con otros, de y con las tecnologías.

• nos permite interactuar con la tecnología.

Las aulas son porosas porque…

• hay mayor permeabilidad entre el afuera y el adentro.

• lo que los alumnos aprenden en el aula no les resulta útil y deben recurrir a las tecnologías.

• los estudiantes traen al aula los aprendizajes informales que han adquirido fuera de ella.

Tal como expresa Jenkins, la educación hoy debe…

• A. preparar a los alumnos para el futuro.

• B. experimentar un cambio profundo y prolongado.

• C. A y B son correctas.

De acuerdo con Ken Robinson, necesitamos…

• una "revolución" en educación.

• seguir con un modelo tradicional de aprendizaje.

• dejar de lado las tecnologías.

Siguiendo a Lion, ¿qué tareas deberíamos proponer a los alumnos?

• Tareas que requieran corte y pegue de información para ser resueltas.

• Tareas que se resuelvan fácilmente sin mediaciones.

• Tareas que involucren a otros y que se resuelvan colaborativamente.

¿En qué sentido es necesaria la mediación del docente cuando hay fácil acceso a la información?

• Para que la información se convierta en conocimiento.

• Para que al alumno le resulte más sencillo comprender la información.