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Planeación Pedagógica.

Authored by KELLY JOHANNA

Education, Moral Science, Philosophy

University

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Planeación Pedagógica.
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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

En la práctica pedagógica cotidiana, ¿se realiza una planeación de las experiencias que se proponen a niñas, niños, mujeres gestantes y familias?

Falso

Verdadero

2.

OPEN ENDED QUESTION

2 mins • Ungraded

En la planeación pedagógica, ¿se tienen en cuenta los intereses, propuestas, gustos y necesidades de las niñas, los niños, las mujeres gestantes y las familias que participan en la modalidad? Justifique.

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OFF

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

En las experiencias planeadas, ¿de qué manera se tienen en cuenta los contextos, saberes y prácticas culturales de las comunidades o grupos étnicos a los que pertenecen las niñas, los niños, las familias y las mujeres gestantes? Se tiene en cuenta elementos como:

Las artes propias, la medicina, la espiritualidad.

La música, el arte, los lenguajes, la lengua.

Todas las anteriores.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuáles son los espacios en donde principalmente se desarrollan las experiencias con niñas, niños, mujeres gestantes y familias?

Espacios que involucren agua, arena o lugares del territorio.

Espacios cerrados y al aire libre.

Todas las anteriores.

5.

MULTIPLE SELECT QUESTION

45 sec • 1 pt

¿Para que las niñas, los niños y mujeres gestantes participen, aprendan y disfruten de las experiencias que se proponen, se deben incorporar actividades de expresión artística y otros tipos de materiales que ofrezca el territorio y la naturaleza como hojas, flores, tierra, entre otras texturas?

Verdadero.

Falso.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Las preguntas que se requieren para planear las experiencias pedagógicas según el documento son:

¿El qué? ¿El por qué? ¿El cómo? y ¿El para qué?

¿El cuando? ¿El para qué? y ¿En donde?

Ninguna de las anteriores.

7.

MULTIPLE SELECT QUESTION

30 sec • 1 pt

En las experiencias planeadas, ¿Cómo se sugiere aprovechar y articular las acciones al conocimiento y vivencia de los territorios de las comunidades o grupos étnicos?

Pintar rocas.

Diseñar manualidades.

Iniciar siempre con los elementos de la escritura propia.

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