Unidad 3 - Pérdidas de conciencia y crisis convulsivas

Estamos guiando un grupo de alumnos en bicicleta por la Sierra de Cazorla. De repente, uno de ellos se encuentra mal, tembloroso, pálido y con sudor frio, además de mareado. ¿Qué debemos hacer?

• Colocarlo tumbado boca arriba con las piernas elevadas.

• Aflojarle la ropa.

• Evitar que los demás alumnos se aglomeren en torno a él.

• Colocarlo a la sombra y bien ventilado.

• Esperarnos 45 minutos a ver si mejora y seguir con nuestra ruta.

Siguiendo con el caso anterior, imaginemos que tras seguir las pautas recomendadas, nuestro alumno se recupera. ¿Qué es lo más importante que debemos hacer? (Buscamos una sola palabra)

En caso de que no se recupere, ¿debemos darle bebidas o comidas?

• Si

• No

La pérdida de conciencia es una pérdida estable del conocimiento, generalmente como consecuencia del calor, emociones fuertes, fatiga, ayuno, dolor, mantener una posición de pié durante mucho tiempo o incorporarse bruscamente.

• Verdadero

• Falso

¿Como se llama este instrumento?

Imaginamos que nuestro alumno no se ha recuperado, y ahora ha empezado a convulsionar, se ha caído al suelo. ¿Debemos dejarlo que convulsione?

• Si

• No

Después de convulsionar, (ya ha terminado), comprobamos que no está consciente. ¿Qué es lo primero que debemos hacer?

• Llamar a urgencias 112

• Colocarlo en posición lateral de seguridad

• Vigilar la respiración y el pulso

• Hacer RCP

Las crisis convulsivas son contracciones enérgicas e involuntarias de los ______________.

Las crisis convulsivas comienzan súbitamente y suelen durar _________ tiempo. (Una sola palabra)

Algunos de los síntomas más frecuentes de las crisis convulsivas son:

• Emisión de saliva y orina.

• Hambre.

• Pérdida de conciencia.

• Dolor articular.

• Pérdida de memoria.