Diseño instruccional

Las dos dimensiones del diseño tecnopedagógico son:

• Tecnológica y administrativa

• Tecnológica y pedagógica

• Tecnológica y funcionalidad

• Pedagógica y conceptual

Las fases del diseño instruccional son:

• Pre-activa, Inter-activa y post-activa

• Planeación, evaluación y revisión

• Fase de inicio, de programación y de cierre

• Planeación, opcional y de control

La fase pre-activa del diseño instruccional consisten en el proceso de planeación didáctica. Selecciona las TRES opciones que son parte de ella.

• Diagnóstico de necesidades y aprendizajes previos

• Diseño curricular

• Producción

• Interacción docente y alumno

• Control de calidad

Las cinco preguntas que debes de responder al momento de redactar un objetivo de la planificación pedagógica son:

• ¿Qué? ¿Cuándo? ¿Cómo? ¿Dónde? ¿Para qué?

• ¿Quién? ¿Cuándo? ¿Dónde? ¿En qué tiempo?

• ¿Cuándo? ¿Cómo? ¿Dónde? ¿Quién? ¿Para qué?

• ¿Qué? ¿Cuándo? ¿Cómo? ¿Dónde?

Una clase en la que se dan instrucciones paso a paso para realizar una tarea repetitiva corresponde a la teoría psicopedagógica del:

• Conductismo

• Constructivismo

• Cognitivismo

• Humanismo

Una clase en la que se explica la teoría y se refuerza con dinámicas de grupo o ejercicios de aplicación corresponde a la teoría psicopedagógica del:

• Constructivismo

• Conductismo

• Autorrealización

• Cognitivismo

Una clase en la que se brindan recursos para obtener información para que el alumno realice un trabajo y el maestro tiene el papel de facilitador del aprendizaje corresponde a la teoría psicopedagógica del:

• Cognitivismo

• Constructivismo

• Conductismo

• Aprendizaje significativo

La taxonomía de Bloom es:

• Acomodo de acciones en estrategias de aprendizaje

• Organización de los objetivos del aprendizaje de acuerdo a su función congnitiva

• Tablas de verbos para redactar exámenes escritos

• Organización del aprendizaje por edad de los alumnos

De acuerdo a la taxonomía de Bloom, el nivel que se refiere a la capacidad de recordar hechos específicos, métodos, procesos, etc. es el de:

• Aplicación

• Evaluación

• Conocimiento

• Síntesis

¿Qué es diseño instruccional?

• Practica para crear experiencias de instrucción que hacen la adquisición de conocimientos y habilidades de forma mas efectiva.

• Sirve para crear Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA)

• Es una metodología exclusiva para crear ambientes de aprendizaje.