когнитивные функции

1. Что такое когнитивные функции?

• это очень сложный умственный процесс, охватывающий множество других процессов, которому трудно дать короткое определение или отнести к какой-то определённой анатомической структуре

• являются умственными процессами, которые позволяют нам принимать, отбирать, накапливать, перерабатывать, создавать и восстанавливать информацию.

• это символическая система коммуникации людей посредством языков.

• отвечает за различные движения человеческого тела.

В зависимости от степени сложности уделяется разное внимание:

• непроизвольное; произвольное; послепроизвольное.

• Фокусированное, постоянное, селективное, Чередующееся

• селективное, непроизвольное, неослабное

• Послепроизвольное, чередующееся, непроизвольное

Сознание:

• присутствует как минимум с 12 недели внутриутробного развития.

• присутствует как минимум с 9 недели внутриутробного развития.

• присутствует как минимум с 20 недели внутриутробного развития.

• присутствует как минимум с 35 недели внутриутробного развития.

Как возникают речевые нарушения?

• возникает спонтанно

• двуязычие в семье

• неправильная речь окружающих

• черепно-мозговая родовая травма

Что относится к особенностям формирования индивидуальных функций в онтогенезе?

• Сознание, Циркадные ритмы, Спонтанное дыхание, фонация.

• характер, способности, сознание

• Развития, характер, Циркадные ритмы

• Речь, признание, сознание

6. что такое внимание?

• высшая форма отражения действительности, характеризующая духовную активность человека.

• Ореинтерованный поисковый процесс.

• Сосредаточенный процесс на чем либо.

• когнитивная способность, с помощью которой мы выбираем среди внешних (запахи, звуки, образы) и внутренних (мысли, эмоции) стимулов те, которые нам полезны и необходимы для реализации умственной или двигательной активности.

7. Найдите кратковременную память:

• Декларативная память: воспоминания, которые можно пробудить осознанно.

• Эпизодическая — это автобиографическая память, благодаря которой мы можем вспоминать наше прошлое

• Немедленная память

• Семантическая: этот вид памяти относится к тому, что мы выучили, а также к общим знаниям об окружающем нас мире.

8. Какому возрасту относятся кризисные периоды и этапы формирования познавательных функций:

• 20 неделя внутриутробного развития, 3 года, 5 лет, 7 лет.

• 35 неделя внутриутробного развития, 4 года, 6 лет, 8 лет

• 9 неделя внутриутробного развития, 2 года, 3 лет, 4 лет

• 12 неделя внутриутробного развития, 5 года, 12 лет, 16 лет