
Repaso Programas AT
Authored by Jana fernandez
Education
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
En la estimulación lingüística:
El docente será un moderador, además de dirigir la conversación
El docente será el iniciador de las conversaciones, para que estas se realicen siempre con patrones establecidos de forma profesional y educativa.
El docente será un mero oyente en la mayoría de los casos, dejando expresarse a los niños de forma espontánea.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿En qué área de la Inteligencia emocional se trabajan de forma concreta “habilidades de tolerancia a la frustración?
Conciencia emocional
Regulación emocional
Inteligencia interpersonal
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
La legislación en AT hace evidente una necesidad de una organización clara entre las tres áreas:
Cultural, educativa y social
Económica, educativa y social
Médica, educativa y social
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Un programa de AT desde el punto de vista operativo debe:
Emplear estrategias de intervención de una forma economicamente relevante
Emplear estrategias de intervención de una forma ecológicamente relevante
Emplear estrategias de intervención de una forma culturalmente relevante
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué aspectos técnicos se deben tener en cuenta a la hora de elaborar un programa?
La gestión y las estructuras de apoyo
Recogida-exposición de datos y programa de atención temprana de carácter individualizado
Las 2 anteriores son correctas
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
El programa PAI trabaja en el área:
Motora
Lingüística
Cognitiva
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
El programa El thermoform trabaja en:
Discapacidad visual
Discapacidad auditiva
Discapacidad intelectual
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