PENGAJARAN TERBEZA

Pembelajaran terbeza adalah

• Pembahagian kumpulan bagi memenuhi keperluan setiap individu

• Pembahagian murid bagi mengikuti pembelajaran koperatif

• Pembahagian kumpulan berdasarkan pemerhatian guru

• Pembahagian kumpulan bagi mengikuti pembelajaran berpusatkan murid

Yang manakah BUKAN tujuan pengajaran terbeza?

• meningkatkan penglibatan

• meningkatkan hasil pembelajaran

• meningkatkan kesedaran diri

• memotivasikan guru ketika mengajar

Empat aspek membezakan pengajaran dan pembelajaran ialah

• Tahap penguasaan, minat dan bilangan murid.

• kandungan, proses, produk dan persekitaran

• teknik, kaedah, strategi dan pendekatan

• kemudahan, struktur dan persekitaran

Pembelajaran terbeza melibatkan pengajaran dibezakan KECUALI

• Kandungan (content)
• Proses (process)
• Produk (product)
• Modular

Berikut adalah elemen yang membolehkan guru membezakan murid-murid KECUALI...

• Kesediaan murid
• Gaya pembelajaran
• Minat murid
• Susun atur meja dan kerusi 

Pembelajaran terbeza berdasarkan produk merupakan

• Penilaian terhadap kefahaman murid
• Semua murid menghasilkan produk yang sama
• Hasil kerja murid yang dihasilkan berdasarkan tahap pengetahuan murid 
• Hasil kerja murid berdasarkan kemahiran berfikir

Siapa terlibat dalam PdP terbeza?

• Guru & murid

• Guru, murid & Pemimpin Sekolah

• Guru, Murid, Pemimpin Sekolah & ibu bapa

• Guru, Murid, Pemimpin Sekolah, ibu bapa & komuniti