教哲17-18

1.下列哪一位同學的說法，最符合羅爾斯正義論的主張？

• (A)合順：所有人一律平等，低 收入家庭的補助金只會讓這些人更怠惰

• (B)建國：立法委員的選舉設有婦女保障名 額，就違反了這一項理論

• (C)家英：原住民考生可以加分，與這個理論的主張相呼 應

• (D)淑華：每個人所繳交的所得稅金額應該相同，才算公平

2.教育部將照顧弱勢族群學生列為重要的教育計畫，此概念與羅爾斯〈John Rawls〉正義理論中的那一個原則相呼應：

• (A)正確原則

• (B)接近原則

• (C)自由原則

• (D)差異原則

3.哪位學者的論點全然反對自由主義的基本價值，並且源自對羅爾斯《正義論》一書背後自由主義理論的批判?

• (A)諾丁斯的關懷倫理學

• (B)麥金泰的社群論

• (C)羅爾斯的正義論

• (D)亞里斯多德的德行論

4.(複選題)麥金泰發揚 Aristotle ___(1)___主張，強調追求各種善的目的，其中__(2)___扮演關鍵角色。

• (1)成功性

• (1)目的性

• (2)效益

• (2)德行

5.(複選題)1991 年美國學者林康納 Lickona 在「品格教育」中提出建立核心信念與價值以培養良好人格特質的重要性。品德包括哪三個層面?

• 道德認知

• 道德情感

• 道德行動

• 道德制定

6.(是非題)我國教育部品德教育促進方案的實施原則包含民主過程、多元參與、統整融合、創新品質、分享激勵。

• O

• X

7.道德教育在整體教育中的地位特徵何者錯誤?

• (A)道德是一套社會的規範或價值理念體系。

• (B)各個不同社會、族群、時空可能多少會有不同的道德標準，不過其中差異有限。

• (C)道德規範多半是成文的，他像法律一樣有具體形諸文字的法條可以遵循。

• (D)道德包括了普世公認的道德律，其來源是集合眾多人的主觀而形成客觀標準。