Quiz sobre os Gêneros Escolares: SCHNEUWLY, DOLZ, 2004

De acordo com SCHNEUWLY e DOLZ, o gênero textual deve ser utilizado numa aula de língua

• como meio e não um fim

• como um fim em si mesmo

• como um objeto da escolarização

• como um articulador das práticas sociais no ensino da produção de texto

Segundo SCHNEUWLY e DOLZ, as _______________ implicam tanto ______________ como cognitivas e linguísticas do funcionamento da linguagem numa situação de ___________________

(a)  

Para SCHNEUWLY e DOLZ, a ________________ funciona como uma interface entre o sujeito e o meio e responde a um motivo geral de ___________________________.

(a)  

A hipótese de SCHNEUWLY e DOLZ acerca dos gêneros da linguagem é que

• através dos gêneros as práticas de linguagem se materializem nas atividades dos aprendizes.

• os gêneros constituem um ponto de comparação que situa as práticas de linguagem;

• os gêneros funcionam como porta de entrada para que as práticas de linguagem, evitando-se uma imagem fragmentária no processo de aprendizagem.

• a aprendizagem da linguagem se dá, precisamente, no espaço situado entre as práticas e as atividades de linguagem, sendo esse espaço os gêneros textuais.

Acerca dos gêneros na escola SCHNEUWLY e DOLZ afirmam que

• a escola tem uma missão: ensinar os gêneros textuais de modo a forçar a comunicação

• a escola tem uma missão: ensinar os gêneros, pois eles forçam a comunicação entre as pessoas.

• a escola tem uma missão: ensinar os gêneros, uma vez que somos inevitavelmente forçados a nos comunicar por meio deles.

• a escola tem uma missão: ensinar os gênero e a BNCC força isso.

Acerca da seção "A escola como lugar de comunicação", Comente a afirmação dos autores de que:

Ao trabalhar com os gêneros, "a escola é tomada como um autêntico lugar de comunicação, e as situações escolares, como ocasiões de produção/recepção de textos. Os alunos encontram-se, assim, em múltiplas situações em que a escrita se torna possível, em que ela é mesmo necessária" (SCHNEUWLY; DOLZ, 2004, p. 66)