LABORATORIO N° 2 DE MATEMÁTICAS SEGUNDO GRADO

LABORATORIO Nº 2 DE MATEMÁTICAS.

SEGUNDO GRADO.

INDICACIONES:

Lee detenidamente cada una de las preguntas y selecciona la respuesta correcta.

Se tomará en cuenta la calificación del primer intento del laboratorio.

A continuación escribe tu nombre completo:

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CCSS.1.OA.A.1

Es una línea que contiene números y podemos hacerla de la cantidad que queramos:

• La recta numérica.

• La suma.

• La resta.

Observa la siguiente recta numérica, cada rayita equivale a 10 unidades. Luego responde: ¿Qué numero es 10 unidades más que 700?

• 710

• 701

• 690

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CCSS.2.NBT.B.8

En esta recta numérica cada rayita equivale a 10 unidades. Selecciona la cantidad que esta señalando el literal a en la recta numérica:

• 3

• 30

• 33

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CCSS.2.MD.B.6

Juan desea hacer una recta numérica que la maestra le enseño colocando las cantidades de 5 en 5 unidades pero se le ha olvidado una cantidad. Selecciona la cantidad que le hace falta a Juan:

• 40

• 30

• 34

¿Los números ordinales expresan?

• Un orden.

• Una calificación.

• Una sorpresa.

Carlos el veterinario tiene muchos pacientes este día. ¿En que lugar queda la tortuga?

• 6° lugar

• 7° lugar

• 8° lugar

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CCSS.5.OA.B.3

¡La carrera ha comenzado! ¿En que número de llegada quedo Sofia y Tomas?

• Sofia 2° lugar y Tomas 6° lugar.

• Sofia 1° lugar y Tomas 2° lugar.

• Sofia 5° lugar y Tomas 6° lugar.

Lee detenidamente:

Saúl fue al edificio del centro a dejar unos paquetes. Primero al piso 2 a dejar una caja, luego al piso 7 a dejar una bolsa llena de dulces, luego al piso 8 a dejar una cajita llena de chocolates y por ultima al piso 10 a dejar unas bolsas pequeñas. Cual entrega quedo en cuarto lugar.

• Piso 10

• Piso 7

• Piso 8

• Piso 2

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CCSS.4.NBT.A.2

Cuando sumamos es muy importante colocar los números correctamente, ¿esta afirmación es verdadero o falso ?

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CCSS.2.NBT.B.7