Bases curriculares y programa de ERE

Las Bases Curriculares de Religión Católica se ajustan al marco legal educativo que se explicita en

• Ley Orgánica Constitucional del Estado

• La Ley General de Educación (LGE)

• Ley de Educación Religiosa

• Ley de Libertad Religiosa

¿Quién es responsable de elaborar los programas de religión en Chile?

• El Obispo de cada diócesis.

• El Ministerio de Educación.

• Cada confesión religiosa.

• El profesorado de Religión.

¿Qué hitos educacionales salvaguardan las características del currículum nacional?

• a. Ley General de Educación.

• b. Ley de Inclusión Escolar.

• c. Sistema Nacional de Aseguramiento de la Calidad.

• d. Solo a. y b.

Objetivos Fundamentales, Contenidos Mínimos Obligatorios y Objetivos Transversales ¿Corresponden a la forma antigua o nueva de prescribir el currículum?

• Forma nueva

• Forma antigua

Corresponde al documento que describe los aprendizajes del currículum de la asignatura de Religión Católica.

• Catecismo De la Iglesia Católica.

• Programa educativo

• Ley general de educación.

• Bases curriculares.

Definen los aprendizajes que se esperan para la asignatura de Religión para cada año escolar ¿Esta definición corresponde a...?

• Aprendizajes mínimos esperados.

• Objetivos de aprendizaje.

• Contenidos mínimos.

• Objetivos de aprendizaje transversales.

Cada objetivo de aprendizaje debe poseer una triple dimensión, considerando

• Habilidades, actitudes y aprendizajes

• Habilidades, metas y conocimientos

• Habilidades, actitudes y conocimientos

• Conocimientos, actitudes y aprendizajes.

¿Cuál de las siguientes opciones corresponde a los conceptos, redes de conceptos e información de hechos, procesos, procedimientos y operaciones?

• Actitudes.

• Conocimientos

• Habilidades

¿Cuál de las siguientes opciones corresponde a disposiciones aprendidas para responder, en términos de posturas personales, frente a objetos, ideas o personas, y que propician determinados tipos de comportamientos o acciones?

• Actitudes

• Conocimientos

• Habilidades

Los estudiantes deberían adquirir, conocimientos, habilidades y actitudes para aplicar los principios de una ética religiosa cristiana en la orientación de sus propias acciones ¿Esta afirmación es verdadera o falsa?

• Verdadera.

• Falsa.