REFLEXE FH
Authored by Pavlína Loňková
Other
University
Used 1+ times
AI Actions
Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...
Content View
Student View
8 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
KTEROU METODU JSME SPOLEČNĚ NEVYZKOUŠELI?
PROPUSTKA na přestávku
VENNŮV DIAGRAM
TŘÍBAREVNÝ TEST
NEDOKONČENÉ VĚTY
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
UČEBNÍ CÍL KONKRÉTNÍ HODINY NEMÁ BÝT:
MĚŘITELNÝ a VYHODNOTITELNÝ
PŘÍLIŠ OBECNÝ
DOSAŽITELNÝ
SROZUMITELNÝ
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
KRITÉRIA KVALITY (úspěchu) MUSÍ VŽDY VYVOZOVAT ŽÁCI.
ANO
NE
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
KDYŽ NEHODNOTÍM ZNÁMKOU ALE SLOVNĚ, PAK HODNOTÍM FORMATIVNĚ.
ANO
NE
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Jak by se jednoduše dala vysvětlit RESPONZIVNÍ VÝUKA?
Díky informacím, které o učení svých žáků získáváme, můžeme uzpůsobovat výuku jejich potřebám.
Žák se dozvídá nebo sám rozpoznává, co je v jeho práci dobře a co má napravovat.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
UČITEL MÁ HODNOTIT KAŽDÝ ŽÁKŮV VÝKON V HODINĚ.
ANO
NE
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
PROCES, KDY žáci reflektují, CO se naučili, případně nenaučili, a JAK se to naučili, nazýváme:
METAKOGNICE
METAFYZIKA
ČTVRTÁ META
METALICA
Access all questions and much more by creating a free account
Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
Continue with Google
Continue with Email
Continue with Microsoft
or continue with
%20(1).png)
Apple
Others
Already have an account?
