педагогика

Формативті бағалау дегеніміз -

• жиынтық

• қалыптастырушы, күнделікті

• жүйелі

• оң

АКТ мұғалімге оқу барысында көмек көрсетуге арналған -

• Әдістеме

• Педагогикалық құрал

• Көрсеткіш

• Өлшем бірліктері

Ұжымдық және өзара білім алмасуға жағдай туғызатын, өз идеяларын еркін жеткізіп, бір - біріне өзара түсіністікке жетулеріне көмектесетін оқыту түрін -

• Талантты және дарынды балаларды оқыту

• Сыни тұрғыдан ойлауға оқыту

• Диалогтік оқыту

• АКТ

Білім алу туралы шешімді қабылдау мақсатымен оқытудың нәтижелерін жүйелі түрде жинақтауға бағытталған қызмет -

• Қорытындылау

• Жинақтау

• Талдау

• Бағалау

Оқыту үшін бағалау -

• Оқушылардың нeні білетіндігі және не істей алатындығын анықтау

• Mұғалімдер жоспарлайтын өзара әрекеттесушілікті немесе нәтижелерді бақылайды, шолу өлшемдерін қолданады

• Білім алушылар өздерінің оқудың қандай сатысында тұрғанын, қандай бағытта даму керек екендігін анықтау үшін оқушылар мен олардың мұғалімдер қолданатын мәліметтерді іздеу және түсіндіру үдерісі

• Оқушы қазіргі уақытта не оқып білгенін жинақтау

Қалыптастырушы (формативті) бағалау -

• Оқушылардың әрбір критерий бойынша жетістіктерінің толық түсіндірмесі және оларға сәйкес ұпайлар саны.

• Тарау немесе модуль бойынша бақылау жұмысына қойылған бағалар.

• Оқушы өзінің жетістіктері немесе біліміндегі олқылықтар туралы ақпарат алатын кері байланыстың функциясын атқаратын, ағымдағы бағалар.

• Негізгі бағалар негізінде қойылған бағалар.

«Диалог - сабақта оқушылардың қызығушылығын арттырумен қатар, білім деңгейінің өсуіне үлес қосады» - деген пікірді айтқан -

• Мерсер, Литлтон (2007)

• Шульман

• Джон Хэтти

• Рут Ричардсон

Мазмұнды оқу дегеніміз -

• Оқу үдерісіне барлық оқушыларды тарту.

• Оқуда алған білімдерін түрлі жағдайда қолдануға көмектеседі.

• Оқу барысының әрбір қатысушысы үшін жайлы жағдай жасауды ең басты мәселе ретінде қоятын оқу.

• Оқу үдерісінің құндылықтарын күнделікті тәжірибе нақты бейнелеген оқу.

Бағалау арқылы оқытуды жақсартудың факторлары -

• 4

• 6

• 3

• 5

Бағалаудың түрі -

• 2

• 4

• 3

• 6