Kurikulum PAUD (Apa Mengapa dan Bagaimana)

PAUD merupakan suatu upaya pembinaan yang ditunjukkan kepada anak sejak .... , sampai dengan ..... (menurut UU Sisdiknas tahun 2003)

• sejak 1 sampai dengan 6

• sejak 0 sampai dengan 6

• sejak 4 sampai dengan 6

• sejak 0 sampai dengan 8

Sampai tahun berapakah, 5 tahap pengembangan PAUD dilakukan di Indonesia ?

• 2011 – 2045

• 2011 – 2040

• 2011 – 2050

• 2011 – 2055

Mengapa Kurikulum harus terus berubah ? Kecuali

• Perubahan kondisi dan kebutuhan dunia yang semakin kompleks.

• Globalisasi di bidang ekonomi

• Menyiapkan anak bisa calistung

• Pesatnya perkembangan sains dan teknologi

Apa sajakah landasan pengembangan K-13 PAUD ?

• Filosofis

• Yuridis

• Teoritis

• Semua Benar

Bagaimanakah Posisi Kurikulum PAUD dalam rangka pendidikan Nasional ? (kecuali)

• bagian yang tak terpisahkan

• Memiliki kesinambungan dengan kurikulum 2013

• secara berkelanjutan higga jenjang pendidikan tertinggi dalam satu sistem pendidikan

• berdasarkan kehendak yayasan dan kepala sekolah

Ada berapakah standar PAUD dalam Kurikulum 2013 PAUD ?

• 5

• 7

• 8

• 9

melibatkan banyak pihak, merupakan ...... kurikulum paud

• sistem

• aturan

• ciri

• kesesuaian

Anak mampu menerima, merespons, memahami, menerapkan, berperilaku, merupakan kemampuan .....

• sikap

• kognitif

• keterampilan

• kecerdasan

Taksonomi bloom yang paling rendah adalah ...

• mengevaluasi

• menerapkan

• mengingat

• menciptakan

tahapan apakah yang paling pertama dilakukan bagi anak dalam melakukan pendekatan saintifik. ..

• mencari informasi

• menanya

• mengamati

• mengkomunikasikan.