會考生物4章生物的運輸作用

某雙子葉木本植物的莖具有樹皮及木材等構造，如附圖所示。下列何者為圖中標示＊處的主要功能？【106教育會考】

• 運輸養分

• 運輸水分

• 細胞分裂

• 光合作用

附圖為某種植物莖部橫切面的構造示意圖。已知「介殼蟲」是以此種植物韌皮部中的汁液為食，若想分析介殼蟲所吸取的成分，則應選擇圖中的哪一部位進行研究最合適？【104.會考】

• 甲 

• 乙

• 丙

• 丁

研究員利用工具鑽取榕樹樹幹的維管束組織，從樹皮表面上的X點垂直鑽入樹幹中心後，將取出的組織依其主要功能分別標示為甲、乙、丙，如附表所示。依表中的主要功能判斷，比較此三者與X點間的距離，下列何者最合理？【105教育會考】

• 甲＜丙＜乙

• 甲＜乙＜丙

• 乙＜丙＜甲

• 乙＜甲＜丙

阿碩要把他家庭院中的樹木移植到別處，他寫下移植樹木時的建議及列出此建議的主要原因，如附表所示，其中下列哪一要點的建議與其主要原因不相符合？【103.會考】

• 甲

• 乙

• 丙

• 丁

附圖為維管束植物體內物質流向的示意圖，甲為維管束內運輸物質的管道，乙為此種管道內主要的運送物質，箭頭表示乙物質在不同時間點於管道內可能的流動方向。下列有關甲和乙的敘述，何者最合理？【108教育會考】

• 甲位在木質部，乙為醣類　

• 甲位在韌皮部，乙為醣類

• 甲位在木質部，乙為礦物質

• 甲位在韌皮部，乙為礦物質

圖1為植物體內物質運輸示意圖，圖2為葉片氣孔狀態示意圖。白天植物進行旺盛的蒸散作用時，有關體內水分運輸方向（甲或乙）及葉片氣孔狀態（丙或丁），下列組合何者正確？【109教育會考】

• 甲，丙

• 甲，丁

• 乙，丙

• 乙，丁

附圖為竹子與其鄰近竹筍的生長示意圖，圖中箭頭表示物質X由竹子到竹筍的運輸方向。已知物質X來自光合作用，則有關物質X及其由何種構造運輸的敘述，下列何者最合理？【107教育會考】

• 物質X為醣類，由韌皮部運輸

• 物質X為醣類，由木質部運輸

• 物質X為水分，由韌皮部運輸

• 物質X為水分，由木質部運輸

附圖為人體血液循環和淋巴循環的部分示意圖，甲、乙和丙為不同的管道名稱，圖中代表液體的流動方向，代表物質由微血管滲出。根據此圖判斷，甲、乙和丙內有無紅血球的敘述，何者最合理？【105教育會考】

• 僅甲、乙有

• 僅甲、丙有

• 甲、乙、丙皆有

• 甲、乙、丙皆沒有

附圖為人體內甲、乙兩種器官各自的動脈及靜脈血液中氧氣含量之示意圖。根據此圖推測，紅血球從獲得氧氣到釋出氧氣的運輸過程中，有關血液流經甲、乙及心臟的途徑，下列何者最合理？【104.會考】

• 甲→心臟→乙

• 甲→乙→心臟

• 乙→心臟→甲　

• 乙→甲→心臟

附圖是人體血液循環所流經的部分構造示意圖，圖中的乙為心臟，丁為肝臟。根據附圖，若只考慮甲、乙、丙、丁四構造，將血液從丁流到丙所經過的構造都依序列出，則下列何者正確？【103.會考】

• 丁→乙→丙

• 丁→甲→丙

• 丁→乙→甲→乙→丙

• 丁→甲→乙→甲→丙