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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Nell’ambito degli studi psicologici, l’apprendimento è generalmente definito come:

Un cambiamento che si manifesta in un individuo in seguito ad eventi traumatici e riguarda aspetti inconsci della personalità

Un cambiamento che si manifesta in un individuo in seguito all’esperienza e ci permette di acquisire nuovi comportamenti e conoscenze

Un cambiamento che si manifesta in un individuo in seguito all’esperienza e ci permette di acquisire conoscenze scolastiche

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

L’apprendimento incidentale può avvenire:

Solo in seguito ad una progettazione e pianificazione

Solo in seguito ad un forte impegno

Senza intervento consapevole

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

La questione natura/allevamento (Nature/Nurture):

Non interessa l’ambito degli studi teorici in psicologia dello sviluppo

Interessa solo gli studi di ambito scolastico

E’ una delle questioni di base delle teorie in psicologia dello sviluppo

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Nella teoria dei sistemi ecologici di Bronfenbrenner, il macrosistema si riferisce:

All’ambiente a immediato contatto con il bambino

All’ambiente di lavoro dei genitori

Ai valori, leggi, costumi di una determinata cultura

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Il comportamentismo:

Ha l’obiettivo di studiare la coscienza, concepita come una “black box”

Studia i processi cognitivi che sottostanno agli apprendimenti

Sceglie di prendere in esame come oggetto di indagine solo il comportamento osservabile

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Lo studioso Ivan Pavlov ha legato il suo nome al costrutto di:

apprendimento ecologico

condizionamento classico

modello eclettico

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Il condizionamento operante è legato alla figura di:

Ivan Pavlov

B. Skinner

S. Freud

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