INTRODUCCIÓN A LA PEDAGOGÍA

¿Qué significa Pedagogía?

• Dirigir a un niño/a

• Enseñar

• Acompañar al estudiante

• Aprender

La enseñanza en la antigua Grecia se basaba en:

• Transmitir conocimientos de lugar en lugar

• Conocimientos científicos y de arquitectura

• Tradiciones y religión

• Matemáticas y escritura

Algunas de las etapas del desarrollo cognoscitivo de J. Peaget son:

• ESQUEMA

  ADAPTACIÓN

  ASIMILACIÓN

• PENSAMIENTO PREOPERACIONAL

  PENSAMIENTO CONCRETO OPERACIONAL

  PENSAMIENTO FORMAL OPERACIONAL.

• APRENDIZAJE SOCIAL

  APRENDIZAJE INDIVIDUAL

• IDENTIDAD DEL YO

  COMPETENCIA

  CONFLICTO

El objetivo principal de la ley general de educación 20.370 es:

• Educar a todo el país

• Establecer instituciones educacionales

• Regular los derechos de los agentes de la educación

• Tener un sistema educativo caracterizado por la equidad y calidad de su servicio

En la planificación, el objetivo de aprendizaje se define como:

• Reconocer las necesidades educativas de los y las estudiantes

• Identificar los avances no logrados

• Meta de aprendizaje que se espera lograr

• Relacionar aprendizajes

Cuando se utiliza la evaluación para monitorear y acompañar el aprendizaje de las y los estudiantes, a que tipo de evaluación corresponde:

• Evaluación sumativa

• Evaluación formativa

• Evaluación Diagnóstica

• Retroalimentación

Las actividades de carácter sumativas corresponden a:

• Participación simultánea

• Observación directa

• Preguntas de Verdadero y Falso

• Ninguna de las anteriores

La metacognición se define como:

• Entregar información acerca de hasta qué punto los y las estudiantes lograron determinados objetivos de aprendizaje luego de un determinado proceso de enseñanza

• El control que tiene la persona de sus destrezas y procesos cognitivos y la habilidad para darse cuenta de éstos

• Sistematizar los resultados de las diferentes evaluaciones

• Ninguna de las anteriores