Méthode de la synthèse et de l'écriture personnelle (BTS)

L’épreuve de CGE à l’examen comprend deux parties :

• Une dissertation et une écriture d’invention.

• Une synthèse de documents et une écriture argumentative.

• Une étude de documents et un entretien avec un jury.

L’épreuve de CGE dure 4h. Elle se décompose habituellement de la manière suivante :

• Synthèse de documents (2h) et écriture personnelle (2h)

• Synthèse de documents (3h) et écriture personnelle (1h)

• Synthèse de documents (2h30) et écriture personnelle (1h30)

En quoi consiste l’épreuve de synthèse de documents en CGE ?

• En la rédaction d’un texte de synthèse à partir d’un corpus de documents s’appuyant sur l’un des deux thèmes au programme de la deuxième année de BTS.

• En la rédaction d’un texte de synthèse à partir d’un corpus de documents s’appuyant sur l’un des thèmes étudiés pendant les deux années de BTS.

• En la rédaction d’un texte de synthèse qui ne s’appuie pas sur un corpus de documents.

En quoi consiste l'épreuve d'écriture personnelle en CGE ?

• En la rédaction d'un texte argumenté en réponse à une question posée en lien avec le corpus de synthèse.

• En la rédaction d'une écriture d'invention (suite d'un texte, dialogue, etc.)

• En une dissertation de philosophie.

Le travail de synthèse de documents respecte généralement les étapes suivantes :

• Lecture des documents, recherche des arguments et des exemples, élaboration du plan, rédaction.

• Lecture des documents, analyse des documents, tableau de confrontation, élaboration du plan, rédaction.

• Lecture des documents, recherche des arguments et des exemples, tableau de confrontation, rédaction.

L'exercice de l'écriture personnelle respecte généralement les étapes suivantes :

• Analyse du sujet, recherche d'arguments et d'exemples, élaboration d'un plan, rédaction.

• Analyse des documents, tableau de confrontation, élaboration d'un plan, rédaction.

• Analyse du sujet, élaboration d'un plan, recherche d'arguments et d'exemples, rédaction.

Lors de la phase de lecture et d’analyse des documents :

• Je ne prends pas de note ni ne surligne les documents.

• Je prends des notes et je surligne les noms des auteurs et les titres des ouvrages

• Je prends des notes et je surligne les idées importantes des documents.

A quoi sert le tableau de confrontation ?

• A comparer les idées des différents documents.

• A organiser les documents par ordre chronologique.

• A confronter les documents qui ont le même auteur.

Après avoir terminé mon tableau de confrontation au brouillon :

• Je dois recopier le tableau au propre sur ma copie.

• Je joins le brouillon du tableau de confrontation à ma copie.

• Le tableau de confrontation sert de support à la rédaction de la synthèse et ne doit pas apparaître dans la copie.

Lorsque je rédige ma synthèse, je dois commencer par une ou plusieurs phrases générales qui présentent le thème du corpus de documents :

• Oui, c’est obligatoire

• Non, ce n’est pas obligatoire.

• C’est comme on veut.