DOMINIO 1

Dominio que invita al docente a realizar su quehacer profesional con apego a los principios filosóficos, éticos y legales de la Educación mexicana

• Dominio 1

• Dominio 2

• Dominio 3

• Dominio 4

Es uno de los pilares de la NEM que implica la garantía del derecho social a una educación gratuita y obligatoria, así como del derecho cultural al respeto a la diversidad, especialmente de las minorías.

• accesibilidad

• asequibilidad

• adaptabilidad

• Aceptabilidad

Es un pilar de la NEM que considera establecer criterios de seguridad, calidad y calidez de la educación, así como de las cualidades profesionales del profesorado.

• accesibilidad

• aceptabilidad

• adaptabilidad

• asequibilidad

Es un pilar de la NEM que obliga al Estado a facilitar una educación obligatoria gratuita e inclusiva a todas y todos: niñas, niños, adolescentes y jóvenes.

• accesibilidad

• aceptabilidad

• adaptabilidad

• asequibilidad

Es un pilar de la NEM que se refiere a la capacidad de adecuar la educación al contexto sociocultural de las y los estudiantes en cada escuela, al igual que a la promoción de los derechos humanos

• accesibilidad

• aceptabilidad

• adaptabilidad

• asequibilidad

Criterio de la educación de la NEM que toma en cuenta las diversas capacidades, circunstancias, necesidades, estilos y ritmos de aprendizaje de los educandos, para eliminar las distintas barreras al aprendizaje y a la participación, para lo cual adoptará medidas en favor de la accesibilidad y los ajustes razonables

• Equidad

• Inclusión

• Interculturalidad

• Integral

Criterio de la NEM que promueve la convivencia armónica entre personas y comunidades sobre la base del respeto a sus diferentes concepciones, opiniones, tradiciones, costumbres y modos de vida y del reconocimiento de sus derechos, en un marco de inclusión social

• Equidad

• Inclusión

• Interculturalidad

• Integral

Criterio de la NEM que está orientado al mejoramiento permanente de los procesos formativos que propicien el máximo logro de aprendizaje de los educandos, para el desarrollo de su pensamiento crítico, así como el fortalecimiento de los lazos entre escuela y comunidad

• Equidad

• Inclusión

• Interculturalidad

• Excelencia

Las reglas básicas en seguridad son:

• Mantener la calma, actuar con prontitud y apegarse al protocolo

• Llamar al 911, avisar a sus papás, levantar un acta

• Apegarse al protocolo, llamar al 911, levantar un acta

• Mantener la calma, levantar un acta, llamar al 911

La negación de inscripción o la falta de inclusión en las actividades debido a que no se planean teniendo en cuenta las características y necesidades del alumnado son barreras de aprendizaje de tipo:

• Pedagógico

• Actitudinal

• De organización

• Físico