PARCIAL MODELOS Y TENDENCIAS

1. El fin de la educación social es:

• Crear un individuo gradual y genial.

• Crear actividad pedagógica inversa al interdisciplinaria del trabajo social.

• Crear seres creativos y capacitados.

• Crear carácter recíproco procedente del alturimo social.

2. Exponente de la eduación social:

• Johan Heinrich Pestalozzi

• Jean Piaget

• Johan Franco Passteor

• Celestin Freinet

3. Primer pedagogo y psicólogo en darle un espacio y enseñar a las personas con discapacidad:

• Iván Parlot

• María Montessori

• David Ausbel

• Catalina II La grande

4. Las 4 etapas del desarrollo cognitivo según Jean Piaget son:

• Etapa inicial - etapa proposicional - etapa pre-conceptual - etapa bolida.

• Etapa comerica - etapa gestación - etapa pre-operacional - etapa sensorial.

• Etapa motora - etapa pre-operacional - etapa operacional concreta - etapa de operación formal.

5. Bases del método Montessori:

• Desarrollo individual social, emocional, físico y cognitivo.

• Desarrollo mental, argumentativo, figurativo, interrogativo y diferencial.

• Desarrollo grupal familiar, individual y social.

• Desarrollo habitual, participativo, conceptual y diferencial.